语文人教版七年级下册孙权劝学.《孙权劝学》课件.ppt

曹操(魏)、孙权(吴)、刘备(舒)、资治通鉴、孙权劝学是从选出的，负责编写从全国时代到5代共记录1362年历史的通才。司马光，编年史，资治通鉴 鉴于过去的事，对“资源管理通鉴”的规则，准备考试，司马光，字君实，北宋家庭，家。文正死后，冯国公追击，世称司马温公。作者情况，政治，历史，多层次阅读，朗读要求：第一步：读准发音，读节奏。第二步：阅读句子的意思。第三步：大声朗读。步骤4:阅读音调。步骤5:背诵全文。孙权劝解，早，权鲁孟不能学，郑氏()/现在/应用其手！按兵不动。权利说：“孤奇想要博士邪恶！但是涉猎的时候，见/过去的事耳。卿言多服，若孤？孤独的阅读，自以为是/大利益。单击从头学起。及望鲁肃阳，蒙古辩论，大惊道：“今郑氏稍，非复/吴下阿蒙！她说：“3天，多()/脸部治疗，兄弟/什么事看得晚！按苏/下()拜蒙妈妈，结朋友。(:)，交响乐，接下来，要特别注意全假发音。第一，读准字，读停，读qng，q，sh，su，wi，g，sh，y，2，意思，第一，权鲁孟说：“清朝现在掌，不能学！辞去军队，尽一切努力。权利说：“用博士邪恶治疗国家的孤独欲望！但是涉猎的时候，看过去的事。卿言多服，若孤？孤独的阅读认为自己有很大的帮助。单击，原始，上，现在，负责，工作，吕蒙拒绝更多作为军队工作，(调整)，思考，博士(左)，只是通过“是”，历史，面纱，马，哪里比较(代替)，孟又寻鲁肃阳，蒙古辩论，大惊道：“卿此稍，非复吴阿蒙！”曼说：“三天，就是多面治疗，大哥怎么看得晚！苏氏遂拜蒙妈妈，结友。所以，开始，然后，非常(非常)，惊讶，现在，为什么，晚了，所以，观众，(和lvmeng)接着，阅读，然后，翻译五个单词的方法，左边：国家号，然后替代：用现代汉语词语代替古代词语。吨：调整单词顺序以适应现代汉语习惯。补充：补充省略的成分，完成意义。删除：删除无意义的单词，不要翻译。孙权对吕蒙说：“你现在掌权了，不能学了。”吕蒙在军队事务中推辞了很多。孙权说：“我想让你研究经书作为博士吗？要大致读一下，了解一下过去的事。你说工作多，谁比我的工作多？我觉得经常看书对我有很大的好处。”于是，她开始学习。吕苏和吕蒙来找羊的时候很惊讶。“从政治和军事上来看，你不再是那个吴下的阿蒙了！”吕梦说：“有才能的人离别几天后，要再看别的眼睛，张哥知道这件事太晚了！”于是，吕淑打倒了吕蒙的妈妈，和吕蒙成为朋友，分手了。读口气和感情，读第三遍，孙权字卿不能学，现在应用手！博士以恶治青，孤独！但是涉猎的时候，看过去的事。卿言多服，若孤？经常看书，觉得自己帮了大忙。鲁肃曰：“卿此稍，非复吴下阿蒙！”鲁孟说，“三日，即多面治疗，小弟怎么看得迟！孙权权学：吕蒙学校：吕蒙学：吕苏赞学：板书：容易接近深刻的思想，知道错误，诚实正直，尊敬的爱情才能，(侧面说明)，知识积累，吴下的阿蒙人是没有学问的意思。现在主要用于别人的变化，学识或地位低下，可以用这句话来形容贫穷和富裕。(例句)还不知道吗？小黄已经是老板了，但不再是乌哈阿蒙了。知识积累、刮治、以新的角度看。不要用老眼光看别人，要估计别人的进度。(例句)听了少管所的“出现说”报告，小明好像变成了一个人。你可以对他刮目相看。你学到了这个教训，从中得到了什么启发？2，你知道关于学习、阅读的名言吗？多方面的启蒙故事，1，打开好书。忠告注意战术。不能找借口轻言放弃。4.仔细听别人的建议或意见，知道错误就改正5，我们不要一成不变的态度看别人，要用开放的眼光看事情。不能因为工作忙就放弃学习，坚持学习是有益的。格言，勤奋，笑说服部落学习；行自思，破(韩愈)，黑头发，不知早学，拜寿方悔晚读。我们的生活也有尽头，但知道了就没有尽头。(庄子)，知识就是力量。(培根)，读万卷，走万里路。读好书，和很多高尚的人说话(歌德)，在图书山沿途，学问永无止境。一，分析古今的其他含义，一，孤齐虞卿博士，二字多元，一，昌黎允寺。但研究，二，蒙奈学校时，32;诗，3，但打猎，4，孤读书，5，其见皇帝，2、见过去耳，(当时