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于都实验二中欢迎您,九年级生物组李娟,第二节,消化和吸收,口腔,食道,胃,胰,大肠,小肠,肛门,唾液腺,咽,肝脏,胆囊,十二指肠,口腔,食道,胃,大肠,小肠,肛门,咽,口腔,食道,胃,大肠,小肠,肛门,唾液腺,咽,肝脏,（胃腺）,胰腺,（肠腺）,二、消化系统的组成,口腔咽食道胃小肠大肠肛门,唾液腺胃腺胰腺肝脏肠腺,(唾液淀粉酶),(糖类、蛋白质、脂肪的酶),(没有酶）乳化脂肪,(胃蛋白酶),(糖类、蛋白质、脂肪的酶),消化液：,消化酶：,（最大）,注：胰腺（一种器官）内有胰岛（属于组织）。,入口腔,入小肠,（最长）,分泌,含有,口腔,食道,小肠,大肠,肛门,淀粉,唾液淀粉酶,葡萄糖,口腔,小肠,肠液、胰液中的酶,蛋白质,胃蛋白酶,初步消化,肠液、胰液中的酶,氨基酸,小肠,胃,脂肪,胆汁,脂肪颗粒,甘油+脂肪酸,小肠,小肠,肠液、胰液中的酶,（胃蛋白酶）,（唾液淀粉酶）,三、三大营养物质的消化（大分子小分子）,麦芽糖,未被消化营养物质的百分比,口腔,咽、食道,小肠,大肠,胃,100,50,0,X,Y,Z,9,糖类,蛋白质,糖类、蛋白质、脂肪,营养物质的消化,营养物质的吸收,五、小肠是消化和吸收的主要器官,小肠特点：,长：是消化道中最的一段（长5-6米），有利于,大：小肠内表面有和，大大增加了消化吸收的面积，有利于,多：有消化各种营养物质的。有利于,薄：壁和绒毛内壁及壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。有利于,毛细血管,小肠绒毛,消化酶,小肠绒毛,皱襞,长,消化和吸收,消化和吸收,消化,吸收,毛细淋巴管,馒头在口腔中的变化,取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味。,馒头碎屑注入2毫升唾液充分搅拌混合。,馒头碎屑注入2毫升清水充分搅拌混合。,馒头小块，注入2毫升唾液不进行搅拌。,放入37左右的温水中510分钟,各加2滴碘液,摇匀,现象：,结论：馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。,问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系呢？,不变蓝,变蓝,变蓝,下列四组人体消化液中，都含有淀粉酶的一组是（）A唾液、胃液、肠液B、胃液、肠液、胰液C唾液、肠液、胰液D、胆汁、肠液、胰液,4.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是()A口腔B食道C胃D小肠,一个人进食淀粉后，取其胃中容物检查，正确的结果是一定存在（）A、氨基酸和葡萄糖B、淀粉和麦芽糖C、淀粉和葡萄糖D、麦芽糖和葡萄糖,肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（）A、肝脏分泌消化脂肪的酶B、肝脏分泌胆汁C、肝脏分泌消化脂肪的酶
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