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文档简介

第27课时磁现象和电流的磁场,考点分析,考点梳理,【考点1】磁现象与磁极1.能够吸引铁、钴、镍等物体的性质叫做_.2.具有磁性的物体叫做_.能长期保持磁性的磁体叫做永磁体,不能长期保持磁性的磁体叫做软磁体.3.磁体上磁性最强的部分叫做_,磁体上有一对磁极,分别叫做南(S)极和北(N)极,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.4.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做_.使原来有磁性的磁体失去磁性的过程叫做去磁,去磁的方法有敲打和加热.,磁性,磁体,磁极,磁化,5.在磁体周围存在磁场,磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的.在磁场中的某一点,小磁针静止时_的指向就是该点磁场的方向.6.在磁场中画出的一些有方向的曲线,曲线上任一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致,这样的曲线叫做磁感线.磁感线不是真实存在的,而是为了形象方便地描述磁场而假想的,磁感线都是从磁体北极出来,回到磁体南极.7.在地球周围存在的磁场叫做_,地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近.,北极,地磁场,【考点2】电流的磁场与电磁铁1.通电导线和磁体一样,周围存在磁场,这种磁场叫做_,电流的磁场方向跟电流方向有关.2.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用右手螺旋定则来判断,即用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.3.把螺线管紧密地套在一个铁芯上,就构成了电磁铁.电磁铁磁性的有无由开关的闭合断开来控制,电磁铁磁性的_跟线圈中电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无有关.4.电磁铁是利用_来工作的,应用电磁铁的装置有电磁继电器、电话、电铃、电磁起重机等.,电流的磁场,强弱,电流的磁效应,考点精练,考点1磁现象与磁极典例精炼【例1】(2017泰安)下图1-27-1是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是(),A,司南指南北是由于它受到地磁场的作用司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确【例2】(2017烟台)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A.B.C.D.,A,【例3】(2017宜昌)如图1-27-2甲所示.一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图1-27-2乙所示,则右边这处裂纹的磁极是_极.如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图1-27-2甲),这两段会相互_(填“吸引”或“排斥”).,N,吸引,考点点拨:1.一个磁体有且只有两个磁极;轻小物体与磁体相互排斥,轻小物体一定具有磁性;轻小物体与磁体相互吸引,轻小物体不一定具有磁性.2.磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致;磁感线是封闭曲线,它不会相交;磁感线有疏密,磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.,考点演练1.(2017天津)图中磁体两极间磁感线的画法正确的是(),A,2.(2016衢州)如图1-27-3是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图.该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指()A.异名磁极相互吸引B.同名磁极相互吸引C.异名磁极相互排斥D.同名磁极相互排斥,A,考点2电流的磁场与电磁铁典例精炼【例4】(2017连云港)一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是(),B,【例5】(2017郴州)如图1-27-4所示为电磁铁的线路图.开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中()A.电磁铁的右端为S极,磁性增强B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱C.电磁铁的右端为N极,磁性增强D.电磁铁的右端为N极,磁性减弱,D,考点点拨:1.通电导体周围存在磁场,磁场的方向跟电流方向有关.2.通电螺线管中的电流方向和螺线管的极性这两个因素中只要知道其中的一个,根据右手螺旋定则就能判断出另一个.3.电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的原因:铁磁化后磁性容易消失,可方便地控制电磁铁磁性的有无;钢磁化后磁性不易消失,无法控制电磁铁磁性的有无.,考点演练3.(2017嘉兴)如图1-27-5是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关,B,4.(2017烟台)在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图1-27-6所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,下列说法正确的是()A.通电螺线管M端为S极B.小磁针N极指向水平向右C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱,D,5.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图1-27-7所示的电路.(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_(填“增加”或“减少”),说明电流越_(填“大”或“小”),电磁铁磁性越强.,增加,大,(2)根据图1-27-7所示的情境可知,_(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_极.(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_.,甲,N,大头针被磁化,同名磁极相互排斥,易错点透析,磁场和磁感线【例1】下列有关磁感线的说法中正确的是()A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟B.用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况C.磁感线总是从磁体的N极到S极D.磁场是人们为了研究的方便而假想的,不是真实存在的物质,解析磁感线是有形但不是真实存在的,故A错误;用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况,故B正确;在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出来回到磁体的S极,而在通电螺线管内部,磁感线是从S极到N极,故C错误;磁场是无形但又真实存在的物质,故D错误.答案B错因分析(方法指导):对磁场与磁感线理解不透彻,把磁场和磁感线混为一谈,磁场是真实存在的物质,而磁感线是为了描述磁场而假想的,实际是不存在的.,右手螺旋定则的运用【例2】下列四幅图中,通电螺线管中电流的方向标注正确的是(),解析用右手握住螺线管,让大拇指指向螺线管的N极,则弯曲的四指所指的方向就是电流方向.故选项B、C、D错误,选项A正确.答案A错因分析(方法指导):对右手螺旋定则不理解,无法利用右手螺旋定则解决相关问题;利用右手螺旋定则解决相关问题主要有两种题型,一类是已知电源的极性,判断螺线管两端的极性;另一类是已知螺线管的极性判断螺线管中电流的方向;都必须注意大拇指的指向和弯曲的四指所指的方向.,广东中考,1.(2016广东)如图1-27-8所示,开关闭合,小磁铁处于静止状态后,把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动,此时悬挂的小磁铁的运动情况是()A.向下移动B.向上移动C.静止不动D.无法确定,B,2.(2017广东)当导线中通过电流时,放在旁边的小磁针发生偏转,说明电流周围存在_;丹麦物理学家_(填“法拉第”“奥斯特”或“欧姆”)是第一个发现电与磁之间联系的人.3.(2017广东)螺线管通电后,小磁针静止时的指向如图1-27-9所示,则通电螺线管右端为_极,电源的_端为正极.,磁场,奥斯特,北(N),右,4.(2014广东)请在图1-27-10中标出通电螺线管磁感线方向,在括号中标出电源的正负极.,如答图1-27-1所示.,5.(2015广东)图1-27-11甲是一种光控电路,它主要由工作电路和控制电路两部分组成.工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成;控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成.当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15mA时,磁控开关的磁性簧片相互吸合(簧片电阻忽略不计);当L线圈中的电流小于15mA时,簧片断开.已知U1=24V,R1=10,R2=20,光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E(表示光照射强弱的物理量,单位是坎德拉,符号是cd)变化的关系如图1-27-11乙所示.当开关S闭合时,则:,(1)当L线圈中的电流小于15mA时,工作电路的总电阻R总=_.(2)当L线圈中的电流等于25mA时,工作电路中通过R1的电流I1=_A.,30,2.4,(3)若控制电路中R0=94、U2=1.5A(线圈阻值忽略不计),当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时,磁控开关L的磁性簧片恰好吸合,此时光照强度E=_cd.若10s后开关S断开,且断开时间也为10s,则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了_J.6.(2015广东)阅读下面的短文,回答问题.双触点干簧管双触点干簧管是一种磁控开关,结构如图1-27-12甲所示,其外壳是一只密封的玻璃管,管内充有某种惰性气体,并装有A、B和C三块簧片,其中B和C是用铁或镍等材料制成,A是用铜或铝等非磁性材料制成,A的端点与C的端点是固定端点,B的端点是自由端点,正常时B的端点在,3,512,自身弹力作用下与A的端点接触,当绕在干簧管上的线圈通电时,如图1-27-12乙所示,B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引,当吸引力大于B的弹力时,B与A的端点分开,并与C的端点接触.而当B与C的吸引力减小到一定程

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