学习型组织与五项修炼1.ppt

学习型组织与五项修炼,主讲人：兰国庆,学习型组织是一个什么性质的理论,学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一。100多年来，对人类社会影响最大的有35种管理理论：管理运动（1886年）泰勒的科学管理理论（1903年）马斯洛的需求层次论（1943年）亚当斯的公平理论（1965年）学习型组织理论（1990年）企业再造（1993年）,学习型组织理论“以人为本”,联合国教科文组织认为21世纪是“以人为中心的世纪”,江泽民提出的理念,2001年5月15日，江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上指出：“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。96年5月，国家教委正式发文（教成司199641号），把学习型企业的内容列入“人力资源开发理论与实践”的培训教学计划。2001年初，中央党校学习时报发表21世纪的中国是学习型中国。11月，学习时报发表迎接学习型社会。12月，中央党校学习时报社举办“首届创建学习型社会论坛”。,美国和其他国家创建情况,美国排名前25家企业中的80%在运用这个理论管理企业。如：英特尔、福特汽车、通用公司和微软等。日本提出将大阪创建成学习型城市。,时代发展的需要,据专家分析，农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就足以应付以后的工作需要。工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁。知识经济时代，人类必须把12年制的学校义务教育延长到“80年制”，即终身教育和学习。,美国教育发展战略,美国政府提出“四大战略”第三项是“把美国造成人人学习之国”。第四项是“把社会变成大课堂”。,武钢公司的理论,公司党委已经提出创建学习型组织的理念,张声雄与学习型组织,1995年张声雄引进学习型组织理论张声雄在上海成立“明德学习型组织研究所”，自任所长。鼓吹该理论，建立分所，诊断企业。上海、北京、山东、黑龙江、辽宁等省市创建工作发展快，上海已经穿件学习型城市。宝钢、上海隧道、金星电视、江淮汽车、联想、海尔集团都在创建学习型企业。,学习型组织的内涵,强调与工作不可分离的学习,工作决策,决策反思,行动,经验共享,文字化,行动反思,工作学习化工作中的反思是最好的学习,学习工作化。把学习与工作一样对待，学习与工作互动。,强调个人学习基础上的组织学习的三要素。,以信息反馈为基础的组织学习以反思为基础的组织学习以共享为基础的组织学习,强调学习必须有创新的学习,六大特点,精简,企业只有精简才有高效益。企业精简不是在人数上做加减法，造成事情没人做，没人会做。而是强调一专多能。,扁平化,机构重叠，效率不高，容易产生官僚主义。决策层与操作层不能直接互通信息，不利于“整体互助”模式。,有弹性,弹性指企业管理中的适应能力。市场瞬息万变，企业在计划和推行中要有弹性，做到“持续准备”、“不断计划”、“即兴推行”，才能适应市场的变化。,不断自我创造,企业工作中有两类人：一类是反应性的，一类是创造性的。自我创造是一个理念，是超常思维。,善于学习,这是学习型组织本身的特征。今天光有学习还不够，还得善于学习。,自主管理,自主管理主要是解决收敛性问题，即通过讨论与研究，答案越来越集中、明白。日本的企业几乎都搞自主管理。,学习型组织的时代意义,人的发展需要学习型组织,21世纪是“把人作为发展的中心”的世纪，人们只有不断更新知识，才能得到发展，才能适应社会。,美国教育战略的启示,“今天，一个人如想在美国生活得好，仅有工作技能是不够的，还需不断学习，以成为更好的家长、邻居、公民和朋友。学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。”,时代的需要,21世纪是科技更加迅速发展、全面进入信息社会与知识经济的时代，个人与团体为能跟上时代的发展，需要“学习型组织”。,武钢创建中的问题,机构重叠机制问题,注意两个问题,国情本单位实际,彼得圣吉与五项修炼,彼得圣吉是美国哈佛大学管理学博士,五项修炼,自我超越改善心智模式建立共同愿景团队学习系统整改,第一项修炼自我超越,所谓自我超越，指达到极限的自我实现,人们常遇到三种极限,自我极限,死亡极限,常规极限,第一是自我极限,就是自己现实的极限。表现在生理和思维上。,第二是常规极限,指常规思维方式研究证明，人的第一个黄金年龄为28岁以前，世界上著名科学家的第一项发明都在25岁左右。这些科学家就是突破常规极限的人,第三是死亡极限,这是人的最高极限，向死亡挑战，利益最大，风险最大,自我超越的理论假设,马斯洛的需求层次论,自我价值,尊严,归属感,安全,温饱,自我超越的途径,建立个人愿景保持创造性张力看清结构性冲突诚实地面对对真相运用潜意识,第二项修炼改善心智模式,心智模式内涵指人们的思想方法、思考习惯、思维风格和心理素质的反映。,心智模式的特点,心智模式根深蒂固，不易发现，不主动检视，则无法察觉自己的心智模式。人无完人，每个人的心智模式都有缺陷，但自我感觉良好。心智模式的完善是一个无限的过程，是一个学习的过程。心智模式有时效性。,影响心智模式形成与改变的要素,环境因素社会存在决定人的意识，就是说人文环境对人的影响。社会的经济、文化、历史传统、学校、家庭、朋友等的影响。,性格人的性格大致分为四类：1、活泼型2、力量型3、完美型4、和平型,智商、情商、逆境商,智商（IQ）情商（EQ）逆境商（AQ）,改善心智模式,把镜子转向自己（正心）倒掉壶中之水（破除陈见）敞开胸怀（容纳别人）多爬几座山（换个角度看问题）用多棱镜看世界（系统变改）,行动中反思,研究心智模式30多年的美国哈佛大学教授阿吉瑞斯要求人们通过行动反思来观察自己的心智模式,消极思维与积极思维,这是两种思维方式,消极思维方法积极思维方法,抱歉，我