小学数学2011版本小学四年级《三角形边的关系》课件.ppt_第1页
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文档简介

福清市城头中心小学陈为灿,三角形边的关系,R四年级数学下册,杭州对角斑马线,对角斑马线,杭州对角斑马线,杭州对角斑马线,活动要求：,材料：四根纸条，长度分别是4cm、6cm、10cm、12cm。1、摆一摆：任选3根纸条首尾相接，看是否能摆成三角形。2、记一记：纸条的长度及摆的结果。3、说一说：把你的发现和想法与同桌一起交流。,10cm,10cm,10cm,10cm,10cm,10cm,4cm,6cm,10cm,10cm,对角斑马线,1、判断下列各组线段，看看哪些能围成三角形，哪些不能围成三角形，并说出理由。(1)4cm、7cm、9cm（）(2)3cm、5cm、8cm（）(3)6cm、6cm、6cm（）(4)3cm、4cm、5cm（）,小试身手,小试身手,(3)6cm、6cm、6cm,小试身手,(4)3cm、4cm、5cm,3，4，5是三个连续自然数，那是不是所有的三边的长度是三个连续自然数都可以围成三角形呢？,1，2，3和0，1，2不行。,三角形的一条边长12cm，另两条边的和是14cm，这两条边的长度可以分别是多少厘米？,谈谈自己的收获和感受：,你学会了什么新知识？,你对今天的学习有什么感受？,你对自己今天的表现满意吗？为
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