数学人教版九年级下册实际问题与反比例函数（1））.2实际问题与反比例函数（1）.pptx_第1页
数学人教版九年级下册实际问题与反比例函数（1））.2实际问题与反比例函数（1）.pptx_第2页
数学人教版九年级下册实际问题与反比例函数（1））.2实际问题与反比例函数（1）.pptx_第3页
数学人教版九年级下册实际问题与反比例函数（1））.2实际问题与反比例函数（1）.pptx_第4页
数学人教版九年级下册实际问题与反比例函数（1））.2实际问题与反比例函数（1）.pptx_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

26.2实际问题与反比例函数(1),九年制义务教育人教版九年级数学下册,执教：桂平市中沙镇第二初级中学邓远珍,新课引入,课堂练习,例题精讲,课堂小结,布置作业,26.2实际问题与反比例函数(1),九年制义务教育人教版九年级数学下册,执教：桂平市中沙镇第二初级中学邓远珍,体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y与面条粗细（横截面积）s有怎样的函数关系？,面团（圆柱体）体积=总长度横截面积,20=ys,解：,s0,（）,新课引入,自变量,函数,面团（圆柱体）体积=总长度横截面积,知识点,反比例函数的实际应用(重难点),例题精讲,例1：市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位：m2)与其深度d(单位：m)有怎样的函数关系?,圆柱体体积=底面积高,（2）公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施工队施工时应该向下掘进多深?,（3）当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,公司临时改变计划，把储存室的深度改为15m。相应地，储存室的底面积应改为多少(结果保留小数点后两位)?,已知自变量的值求函数值,已知函数值求自变量的值,知识点,反比例函数的实际应用(重难点),例题精讲,例2：码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕恰好用了8天时间.（1）轮船到达目的地后开始卸货，卸货速度v(单位：吨/天)与卸货时间t(单位：天)之间有怎样的函数关系?,解：,装货速度装货时间货物的总量,知识点,反比例函数的实际应用(重难点),例题精讲,例2：码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕恰好用了8天时间.,解：,（2）由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物?,从结果可以看出，如果全部货物恰好用5天卸完，则平均每天卸载48吨.当t0时，t越小，v越大。若货物在不超过5天内卸完,则平均每天至少要卸货48吨.,已知自变量的值求函数值,思考:还有其他方法吗?,不等式法图象法,课堂练习,1.【书本P15：1】如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升1立方分米)的圆锥形漏斗(1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系?,(2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多少?,用反比例函数观点解决实际问题的关键：,课堂小结,二是要分清自变量和函数，以便写出正确的反比例函数关系式，并注意自变量的取值范围；,一要分析题目中的基本数量关系，将实际问题抽象成数学问题，看看各变量之间应满足什么样的数量关系（包括已学过的基本公式），列出相关方程，这一步很重要！,三要熟练掌握反比例函数的图象和性质，特别是图象，要做到数形结合，这样有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论