语文人教版九年级下册说明文阅读.ppt

说明文阅读,大荔实验中学张娟,陕西省近三年中考说明文阅读分析,1.内容多倾向于社科类文章。2.重点考查内容的理解概括能力。3.关键词句分析及说明方法的作用。,常见考点,1.说明方法及作用分析。2.说明对象及特征的把握。3.说明顺序的分析理解。4.文章段落结构特点的分析。5.文意、段意的概括提取信息。6.语言准确性：关键词句含义及作用评析。7.拓展探究（献策建议类、实践体验类、感想启迪类）,一、说明文中常用说明方法,六种常用方法分类别、下定义、举例子作比较、列数字、打比方,四种补充方法作诠释、摹状貌、引资料、列图表,1.辨识说明方法：掌握常见说明方法的主要特征，找一些语言标志来辨别。举例子：例如、比如、据说、譬如等；列数据：数词(大写也是）、确数、约数，小数、分数、百分数、度数、倍数(年份、序号除外)；分类别：一类（种）一类（种）作比较：比、而、相对于、较；打比方:像、仿佛、犹如；下定义：科学完整的判断句，本质特征（比喻、否定句不是）；作诠释：局部、某一方面的特征介绍。,1、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。2、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥3、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏4、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。5、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。,练一练,下面这些句子运用了哪些说明方法？,常见说明方法的作用：分类别：条理清晰地说明了的特点。使说明更有条理性。下定义：用科学准确的语言对加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。举例子：具体直观地说明了（说明对象）的特点，便于读者理解。作比较：把和加以比较，突出强调了被（说明对象）的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。列数字：具体准确地说明的特点，使说明更有说服力。打比方：把比作，生动形象地说明的特点，增强了文章的趣味性。,常见的说明方法在文中的作用：引资料：使说明的内容更具体、更充实，使确凿有力。引用若在文章开头，还起到引出（说明对象）的作用。画图表：使读者一目了然，非常直观明了地说明的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使更通俗易懂。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使（说明对象）更具体可感、具体生动。,时间顺序：时间词年代：古今季节：春冬程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作程”、“蚕茧到成虫的过程”等）空间顺序：近远、前后、左右、南北、低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因结果现象本质（结果原因）逻辑顺序概括具体主要次要整体局部找词：因为”“所以”“首先”“其次”综上所述,二、理清说明顺序,说明顺序举例分析：1、旅人桥（282年）赵州桥（605年）卢沟桥（1189年）长虹大桥（1961年）,2、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥,3、光辉成就首先其次再其次,4、介绍三人：东坡（中）鲁直（左）佛印（右）,5、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上；往走去、出了、来到、一进去、出了、路过、从爬上去，走近、从,（一般个别）,结果原因主要次要,逻辑顺序,（时间顺序）,空间顺序,三、说明文语言特点,准确、严密、简明考察方式：找出体现语言准确性的词语并分析表达作用。加点词语能否去掉，为什么？加点词语能否替换，为什么？,1、词语的作用莺中说：“莺生性胆小，在它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人伯劳”。“常常”表明不是唯一的情况，而是大多数情况下如此，莺鸟在同样弱小的鸟类面前居然“常常”躲避，足见其生性十分胆小。,2、词语能否去掉,例：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？,答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删掉就与实际不符，体现了说明文语言的准确性、科学性。,解题方法归纳,1、表态：不能删。2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。3、若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性表态：不能删，解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性,3：某词能否换替换，说明理由,方法：(1).不可以(2)原词的意思或内容(3)所换的词的意思或内容(4)换了之后意思有何改变,不符合实际.,实战演练,说明文阅读认真阅读超级网银一文，完成后面习题。,考点一理清说明顺序,典例剖析,本文采用的说明顺序是：,【段落内容归纳】,【思路归纳】本题是说明顺序的考查，要分析全文的写作思路。方法是可以把各段落的大意归纳出来。说明有三大顺序，本文是讲关于“超级网银”这一抽象事物的相关知识。,在分析段意时可结合排除法，本文不是时间顺序，也不是空间顺序，而是采用了逻辑顺序。,【答案】逻辑顺序（2分）,考点二信息提取概括,典例剖析,例：文段主要从哪两个方面介绍了“超级网银”（2分）,【文章摘选】,“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。,【思路归纳】先看题干要求，题目指明是文章第段，就确定了答案范围。通过阅读可先由标志词“全称是”得出什么是“超级网银”，即它的概念；再由超级网银“不仅”“还可以”“甚至”“功能”等词语得出其各种功能。故文章第段是从“含义”和“功能”两大方面介绍“超级网银”的。,【答案】“超级网银”的含义（或概念）（2分）；“超级网银”的各种功能（2分）。,例：文段运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）,【文章摘选】使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。,考点三说明方法及作用,典例剖析,【思路归纳】根据题干锁定第段内容，通过阅读，第一句讲使用“传统网上银行”的情况，第二句讲“超级网银”使用有什么好处，由转折词“而”可分析出这是在把“传统网上银行”和“超级网银”两个进行比较，用“传统网银”的麻烦突显“超级网银”的优点。,【答案】运用作比较的说明方法,把传统网银和超级网银作比较（说明方法1分），突出强调了“超级网银”的优点，使说明更具说服力。（作用分析2分）,例：文