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文档简介
5.摩擦,学习目标:1,知道摩擦是如何产生的;2、知道影响滑动摩擦大小的因素;3、了解摩擦的优缺点,了解日常生活中摩擦存在的事例;4、增加有益摩擦或减少有害摩擦。如图片所示,用手拉桌子上静止的物体是什么感觉?当我们用不同大小的力在水平桌上拉木块的时候:(1)开始的时候,你给物体施加了张力,但物体没有被拉出来是什么意思?2)如果拉力增加到一定程度,物体在桌面上滑动,你会觉得需要更多拉力来维持物体的运动吗?(?1、物体运动时接触面阻碍物体运动的力称为静摩擦。2、物体滑动时接触面阻碍物体运动的力称为滑动摩擦。3,接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力,摩擦力的方向和相对运动的方向之间的关系是什么?摩擦力的方向与物体通过相对运动或相对运动移动的倾向的方向相反。活动:探讨滑动摩擦的大小与哪些因素有关?问题:如何测量摩擦大小?如何改变接触面的粗糙度?如何改变物体的接触面积大小?如何改变物体对接触面的压力大小?设备,木块,木板,毛巾,面,弹簧测力计,重量,几个圆珠笔芯.表:结论:1,物体间滑动摩擦力的大小和其他因素无关。2,物体之间的接触面越粗糙,滑动摩擦越大。物体对接触面的压力越大,滑动摩擦就越大。除了压力大小、接触表面的粗糙程度、接触表面的大小、大、滑动摩擦外,还有静摩擦和滚动摩擦两种摩擦。1.静摩擦力:一个物体在另一个物体表面有相对运动趋势时,阻碍物体相对运动趋势的力称为静摩擦力,2。滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时,物体受到的摩擦称为滚动摩擦。静摩擦和滚动摩擦,日常生活中某些现象的摩擦。这些摩擦中哪些有害,哪些有益?活动2:研究自行车的摩擦。自行车的哪个部位有摩擦?2)什么摩擦有益?(?什么东西有害?3)使用自行车时,怎样增加有益的摩擦,减少有害的摩擦。(。使用自行车时,增加压力和接触面的粗糙程度,增加有益摩擦;平滑接触面,并采取滚动代替滑动等方法,减少有害摩擦。考虑一下:根据自行车零件填写下表,增加摩擦的方法:1,增加接触面的粗糙度2,增加压力3,滑动以减少摩擦的方法:1,平滑接触面2,减少压力3,将滑动改为4,使两个相互接触的摩擦面相互远离的方法,本节摘要:课堂练习:1,阻碍对象运动的支持面的力集合_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、针的表面磨得锃亮的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _;急刹车时抓住制动手柄是通过_ _ _ _ _ _ _ _方法增加摩擦,在机器的旋转部分安装滚珠轴承,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32,3,实验结果:滑动摩擦的大小与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关4.关于摩擦的说法就是()a .摩擦,物体运动时产生的b .摩擦在生产和生活中总是有危害的。增加
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