语文人教版九年级下册作文课件.ppt

和留在记忆深处的_作文指导,训练目标：,1、学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的事或生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。2、写作时要注意记叙性散文的语言特点。3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。,二、写作指导：,这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点：选好事例唤醒感动注意写作方法,1、选好事例,选好你需要记的事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧那段记忆你为什么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。,开启素材库,精选“珍珠玛瑙”,再现美丽瞬间。出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动。记忆档案你最爱的亲人你最喜爱的老师你最好的朋友你和朋友的故事你最难忘的一次经历你最爱看的一片文章你最着迷的一位明星你最珍惜的一件礼物你最喜爱的一部影片你最珍爱的的一张照片你最爱的小动物你最难忘的一瞬间,2、唤醒感动,珍藏它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到令人感动的东西的，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。唤醒感动需要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆过程中，学会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的回忆。,示例1、,一位母亲在地震中用身体护住一个34个月大的婴儿当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩子还活着但母亲已经去世在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信上面写着:孩子如果你还活着你要记住妈妈爱你,示例2、,最后一道题出来了,居然是六选一.而且是有关水资源的.他静静地看着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样.这时他使用了最后一条求助热线,把电话打给了远在加拿大的妹妹.电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了.因为只有三十秒时间.王小丫也着急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!他沉默了一会,说了:妹妹,你思念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想.坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了怎么还儿女情长的,道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?他又说了,那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说,太好了,真的吗?他点头,很自信地:是的,你的愿望马上就能实现了.然后时间到,电话断了.天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就成竹在胸!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享!我的眼泪一下流了出来.为他的智慧.为他超乎常人的冷静和美丽.果然他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的选手.是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦.而在台下的父母,眼角也悄悄地湿了.我从来以为只有情“是美丽的,比如爱情.亲情和友情,从来没想到,智慧也会如此美丽,它让我们轻轻麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬。,示例3、,这天天气特别冷。刘刚正和几个秃瓢密谋越狱，忽然，有人喊倒：刘刚，有人来看你！会是谁呢？进探监室一看，刘刚呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。娘儿两对视着，没等刘刚开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，她边抹眼泪，年、边说：小刚，信我收到了，别怪爸妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸又病了，我要服侍他，再说路又远这时，指导员端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：大娘，吃口面再谈。刘妈妈忙站起身，手在身上使劲的擦着：使不得、使不得。指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？刘妈妈不再说话，低下头呼啦呼啦吃起来，吃得是那个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。等妈妈吃完了，刘刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：妈，你的脚怎么了？鞋呢？还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：是步行来的，鞋早磨破了。步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路！刘刚慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成形的脚：妈，你怎么不坐车啊？怎么不买双鞋啊？,3、发表记忆感言凸显文章亮点,记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然。,例如：,记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想.鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光。记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。,3、注意一些写作中的事项,这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说来，可以从下面几点着手：（1）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。（2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。（3）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。（4）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。,三.诵读作文提示拨动记忆琴弦,亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以珍藏的记忆为题写一篇作文。要求：1、内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。2、结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。,四.范文,光阴似箭，转眼间，我已经登上十岁这个阶梯。这十年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。我进入了游泳馆，轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的快感，听着耳边呼呼的风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖”边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。,我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空，我掉进深水中了。我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声“你没事吧，注意点安全”就走了。原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。,珍藏的记忆,淅淅沥沥的清雨轻敲瓦片，如手中的小勺轻碰骨瓷，声声敲碎人的心。我拣起一块方糖放入杯里，杯中泛出白色的沫衣，那是我珍藏的记忆。那天一如往日，我蹦跳着回到家，妈妈的脸上却不见丝毫欣喜，淡淡的，背起包，与爸爸又出了门。两眉若蹙，分明笼着无限愁绪。慢慢地，我发现了秘密：外公病了。外公病了，是那种很严重的病，肝里长了两颗瘤。我无法想象妈妈多年的担心成真后，她有多么难过，但我知道那两颗瘤分明是长在妈妈心里！我一下子不知道怎么办，独自守着灯，望着星星默默流泪。泪眼问星星不语，愁思却何止飞过秋千去。,我终于不再发呆，我作为家庭的一分子，必须打破这种沉默！既然没有用的泪水多流无益，不如自己努力改变现状，把泪水变成汗水蒸发掉！于是，第二天一早，我就把电视调到江苏卫视的肝病知识讲座，让妈妈一醒来就知道肝病并不可怕。接着，我又给妈妈写纸条，学着爸爸的字迹让她去买外公住院的日用品。那几天，我上每节课都死抓着老师不放，直到弄清每一道题，考出理想的成绩终于，当我又一次躲在门缝处偷看时，我发现妈妈笑了，这是四天来她第一次笑，我知道尽管我未曾告诉她要相信科学、心态乐观的心声，但她一定已从我的种种举动中觅到了生活的真谛希望就在前方。妈妈，我正看着你，你也正看着我！生活正如一枚滋味纯正的巧克力，无论加多少糖也掩盖不了可可苦涩而韵味悠长的香。而品尝它的人，必须平和的咀嚼、品味，才能在少时的苦涩之后，获得许久的精神飞扬。我愿做明智的食客，慢慢品尝它的苦，再含笑望向胜利的光芒。外公的手术成功了，恢复得很好。妈妈每天兴高采烈的把外公的情况传送给外婆，她的笑声亮亮的，我也释然而笑。雨一遍遍洗刷着粉墙黛瓦，凡世间不会有尘埃留下；雨声仍是滴答，溅起许多往事。我搅动杯中未融尽的方糖，回想当初与家人共同战胜磨难、跨越考验的日子，微微颔首对自己说：要把这段记忆永远珍藏，因为它让我明白，困难降临时，希望就在前方！,类比题例,题目：留在我的记忆深处1.生活是多姿多彩的，在你的记忆深处会留下什么呢？（一个人，一件事，一处景，一样物，还是请先把题目补充完整。2.围绕中心把内容写具体，语句通顺，表述清楚，有亲身感受。不低于500字。,这件事留在我的记忆深处从小到大，在我身上不知发生了多少的事情，有开心的，有痛苦的，有悲伤的，也有成功的，有一件事却一直印在我的脑海深处，让我记忆犹新。从小，我就梦想着有一双粉红色的运动鞋。一天，妈妈给了我50元钱，要我自己去商店买，我很高兴，拿着妈妈给的钱一蹦三尺高。来到商店，老板很热情，问我喜欢哪个颜色，什么尺码最终我选定了一双价格35元的粉红色的运动鞋，我拿出妈妈给的50元钱给了老板，可能是因为商店里的人比较多吧，老板应该找我15元的，最后又从抽屉里拿了50元找给了我，还笑嘻嘻地欢迎我下次光临。本想把50元钱还给老板的，但心中的一丝贪欲使我最终没有勇气去还给老板。,我手握着50元钱，心里全是慌张，脑海还在思考着如何对妈妈说。看见超市在卖冰淇淋，我拿了两个，想用50元钱去买的，当我从口袋里掏出50元钱给老板时，老板拿着钱对我说；“小朋友，做人应该要诚实，我们做生意也不容易，你买两个冰淇淋用50元钱，而且还是假币，要我们做赔本生意吗？”“假币，不会吧？”我回答说。“小朋友，看来你是被骗了，我做了几十年的生意了，真假钱我还能分辨不出来吗？”我一下子蒙了，拿着这50元钱，恨透了那个给我假币的老板。他看透了我这种贪钱的心理，给了我假币，而我又以为得了便宜。哎，早知道是这样，我就应该把钱还给他，找15元，然后心安理得的回家跟妈妈交代。回到家里，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈并没有责怪我，而是在骂那个老板，连小孩子也坑，并且还安慰我：“女儿，没关系的，这并不是你的错，就当花钱买个教训。”听了妈妈的话，我心里顿时开朗了许多。这件事虽然过去了很长时间，但带给我的印象以及一些想法不止一点点，更让我看到了社会上一些人的内心是多么险恶，多么阴险。对，就是妈妈说的“就当花钱买个教训”值！,这件事留在我的记忆深处岁月匆匆，许多往事都随着时间的流逝而消失。唯有年级时那次口头作文竞赛的一幕幕，我至今记忆犹新。那天，阳光明媚，晴朗异常。小草向人们频频点头，花儿炫耀着自己的娇艳，大树们也展示着自己无限的生机与活力，但这一切我都无心顾及口头作文竞赛已经开始了！我咬着下嘴唇，紧锁着眉头，来回地踱着步，心紧张得简直都跑到了嗓子眼，这时，潘凯孟垂头丧气、闷闷不乐地出来了，我赶忙跑去着急地部怎么样，他却叹了一口，摇摇头走了。“这下怎么办？”看着班上的“作文大师”也悻悻而归，我真是忐忑不安，脑海里一切意念都没有了，单单剩下这五个字。“陈卓”哎呀妈呀，完蛋了，轮到我了！我小心翼翼地走了进去。心里不由得默默祈祷着出现我最拿手的作文题目。唉，真是“屋漏偏逢连阴雨”呀，就在这时，我打开了写有作文题目的纸条，不看不知道，一看吓一跳，出现的居然是我最不擅长的写一次体育活动的作文！,这下可真的完了，我呆呆地看着作文题目，突然，我眼睛一亮。对了，作文选上面不是有一篇写体育活动的作文吗？它语言优美，用它来比赛，百分之百地能够夺魁！可是，如果真的用了它，那就是不诚实！就算得了奖，那也并不是用你真才实学得的成功！我觉得我脑子里仿佛有两个人在打架，一个在声着：“名利！名利！”另一个则高声叫着：“诚实！诚实！”他们互不相让，个个都不甘示弱。准备的五分钟到了，与此同时，欲望也以丝毫的优势胜利了。我违心地背出那篇作文：“我凌空一跃，真感觉”几天过去了，终于到了公布结果的时间，当老师赞许地看着我，说出“陈卓第三名“时，不知怎么的，我却没有丝毫的喜悦之情，甚至连走路的脚步也异常沉重几年过去了，这件事依然留在我心中。我将把它放在我记忆的深处，用它来鞭策自已做一个诚实的人！,留在记忆深处的_,一、作文题目分析题目：人生一路走来，经历的大部分事情都已像沙滩上的脚印一样，被时间的潮水冲褪了。但总有一些，像贝壳，像卵石一样在我们的记忆深处熠熠闪光或许是一个笑容，一次拥抱；又或许是母亲的一句叮咛，朋友的一句祝福；还或许是某处盛开的鲜花，某时留在天际的一抹彩虹。请以“留在记忆深处的_”为题，补全题目，写一篇记叙文。,分析：对于考场作文，审题是写作的第一步。本题看似简单，但若不细细审题就容易偏离题意。“留在记忆深处的”，首先意味着要写的是过去发生的事情。但有很多事情发生于过去，但其所关系的情感、效果等却是一贯的、延续至今的，如有关“爱好”的事情、有关“母爱”的事情等。对此，一定要仔细分辨，否则题目自身内部便相互矛盾起来，导致文章内容设置起来更有难度。而在发生于过去的事情中，看似无论写什么都可以，但分析一下题目中的示例词“笑容”、“拥抱”、“叮咛”、“祝福”、“鲜花”、“彩虹”等便会发现，题目中暗含了一种倡导，即所写中心对象应当是健康、积极而又比较具体的。第二，“记忆深处”者，是比较“被时间的潮水冲褪”者而言，而又与“难忘”有所区别。“难忘”者，只是难以忘记，最终还是会被忘记的。而“在我们的记忆深处熠熠闪光”的，是比难忘更深一步的，是刻骨铭心，终生不忘的。故而文章中心事件定然是给过作者巨大心灵震撼的，而读者在读文章时也必有一个心理预期即“为什么会留在记忆深处”，这是文章必须解答出来的中心问题。,留在记忆深处的人他平时不喜欢打扮，脸上总是带着笑容，像阳光一般温暖着我们。在我们遇到挫折时做错事时，他还是笑着，有时是鼓励，有时使你惭愧。他很普通。但却是这个人，留在了我的记忆深处。5年级时，要开体育节了，我们几个班委参加了一个项目：8个人用背顶呼啦圈走。我们很快就开始了练习。可呼啦圈总是往下掉，大家互相埋怨起来，四周一下子阴沉沉的。这时，他微笑着走来，说：“怎么了？闹别扭了吗？别放弃！你们团结起来就没有什么不行的！”他蹲下身，轻轻捡起呼啦圈，笑着递给我们，为我们擦了擦汗珠，像变魔术一样掏出几块糖，放在大家的手心里。“加油！”他拍了拍手，站到一边去了。“一二一二”的口号声又响起来了。他却站到角落里，开心地为我们鼓劲。,很快，比赛的那天到了。临上场前，他又笑着走过来，摸了摸我们的头，什么也没有说。可这个笑容流到了我们心里。随着发令枪响，我们都紧张地走了起来。我忽然感到呼啦圈在下滑，糟了。我一瞅场外，他正在跟着我们走。“马上就到终点了，大家都保持住，别泄气！”他大喊着，我们赶紧用力顶住，坚持到了终点。大家一下子瘫倒在地上。他也舒了一口气，却没有擦汗，径直为我们拿起几瓶水，轻轻地拍着因喝水急呛到了的同学的背，眼神里满是温柔。很快就要宣布成绩了，大家十分紧张。他也是，坐在我们中间，眉头微微皱起，手也握成了拳，不停地咬着下嘴唇。他发现我正看他，便又一笑，很快紧张起来。“第一名四二班！”这不是我们班吗？大家先停了一下，然后立刻欢呼起来。他又笑了，和我们击掌。我们的手心里已满是汗，大家都笑了起来。现在，我早已离开了母校，却难以忘记他的笑容和宽容。他就是留在我记忆深处的人。我曾经的老师郑老师。,点评“郑老师”的笑，一开篇便带着阳光的温暖舒展开来。文中描写了一件事，“郑老师”却“笑”了四次，加上开篇和结尾，就有了六次。他的笑，是困难时的鼓励，是临场时的安慰，是紧张等待中的舒缓，是兴奋之中的共鸣。这既是时时在点明中心，又是真实生活的反映。被这样的笑包围，无论曾经有过怎样的艰难，生活都会显得饱含温情吧。有这样的老师，是值得珍惜的幸福，留在记忆深处，确当如此。不过本篇首段所言“在我们遇到挫折时做错事时，他还是笑着，有时是鼓励，有时使你惭愧”之“使你惭愧”，以及末段所言“我早已离开了母校，却难以忘记他的笑容和宽容”之“宽容”，在文中并没有明确体现。首尾段是体现中心的重点段，有此疏漏不免遗憾。,留在记忆深处的微笑往事如烟，任时间的风将它吹散，可是却总有那么一些人、一些事被深深地埋在心底，成为一生最宝贵的财富。我伸出手，想要触摸那心底的温暖，却发现，那温暖竟是一抹淡淡的微笑慢慢地，记忆的篇章被翻回到2004年。在我的生命中，曾有过这样一位老师，说她是老师，其实我倒觉得她比老师更多一份温暖，是母亲一般的温暖。记得还是一年级的时候，学校组织过一场跑步比赛，我一时兴起，竟报了一个400米。因为对400米是多少并没有太多的概念，稀里糊涂就报上了。哪知400米对一个六岁的孩子而言是多么的困难，不要说名次，跑下来都难!,比赛那天，我只好硬着头皮上了。刚跑出不到100米，我的腿就软了。这时正好路过我们班的加油方阵。和同学们的喧闹不同，张老师只是站在方阵的最前面，挂着的依旧是那抹淡淡的微笑。一瞬间，场内的喧闹仿佛都不存在，只有我俩安静的对视。老师小声说的一句：“加油！”我却听得清清楚楚。我咬了咬牙，继续跑了下去。到最后，场上只剩下我一人还在跑着，就在我想要放弃的时候，竟看见在终点上，张老师正在微笑地等着我。我踉踉跄跄地跑完了最后50米，奔入了老师的怀抱，眼泪、鼻涕、呕吐物，一时间都从我身体中喷了出来，并全弄在了老师的衣服上。我抱歉地抬头看了一眼老师的表情，没想到老师却对我微笑着说：“你成功了。”从那以后，每次我想放弃的时候总是想起那抹微笑便有了走下去的动力。毕业的时候，我哭了，害怕自己再也见不到那微笑了。老师依旧微笑着，虽然什么都没说，我却停止了哭泣如果真的有什么永恒的话，对我来说，永恒就是我记忆深处的这抹微笑,点评本篇与上篇有相似之处。老师、笑、有困难时，人物和选材非常接近，而二位作者却有着不同的特点。不同处首先在于语言。“往事如烟，任时间的风将它吹散”。“我伸出手，想要触摸那心底的温暖，却发现，那温暖竟是一抹淡淡的微笑”较之上篇开头，更觉文雅沉静。“如果真的有什么永恒的话，对我来说，永恒就是我记忆深处的这抹微笑”余音袅袅，无限回味定在作者今后的生活中反复环绕。不同处还在于事件描写的侧重点，前篇重点写的是不同的事件场合，而本篇侧重描写自己的内心。一年级时面对400米跑的畏惧、看到老师微笑后的震动、呕吐之后的歉意，有的通过直接描写，有的通过对场面描写侧面体现，正是内心的种种变化体现了“微笑”给作者带来的巨大影响。上篇写的是临毕业年级的事情，离别总让过去的事情倍加清晰；而本篇描写的是一年级的事，人之初，一切新鲜而陌生，最初的微笑留下永远的温暖。,怎样写出满分作文如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对同学有一点启发。一、炼标题芳草满园花满目。俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：,1.引用流行歌曲，如我的未来不是梦、一切尽在不言中、常回家看看。2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如一条海豚的幸福感受、生活好比一桌宴席、现在？现在！、成才全靠父母吗？。3.套用流行语，如在桥一方、都是课外书惹的祸。4.借用成语或名句，如勿以善小而不为、学无止境。5.活用熟语，如关于“交往”条件的实验报告、交往说明书、低下头看看。6.采用散文化的语言或诗的语言，如我也衔过一枚青橄榄、着一袭美丽的绿袍、一丝甘醇沁心田。,二、炼开头举头已觉满眼春。古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实(广东学无止境2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(盐城一丝甘醇沁心田)3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(河北我叫把握)4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(江西待人和善)5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(江西今夜星光灿烂)6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？(丽水永恒的情结)四、炼语言语不惊人死不休。孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有,三、炼形式巧持彩练当空舞。独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。比如1、日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：安徽满分作文体验“女朋友”就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。深圳满分作文留下则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。叙述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。2、小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：河南满分作文打造蓝天就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。3、童话寓言式：如江西满分作文一条海豚的幸福感受中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”一条海豚回归大海时的幸福感受。辽宁的一棵老槐树的自述、云南的做一片云，真好、益阳的书国的罢工、淮安的“鼓励”自传、安徽的真走访记等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。4、还有诸如书信、故事新编、微型小说等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。,怎样写出满分作文如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对同学有一点启发。一、炼标题芳草满园花满目。俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：1.引用流行歌曲，如我的未来不是梦、一切尽在不言中、常回家看看。2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如一条海豚的幸福感受、生活好比一桌宴席、现在？现在！、成才全靠父母吗？。3.套用流行语，如在桥一方、都是课外书惹的祸。4.借用成语或名句，如勿以善小而不为、学无止境。5.活用熟语，如关于“交往”条件的实验报告、交往说明书、低下头看看。6.采用散文化的语言或诗的语言，如我也衔过一枚青橄榄、着一袭美丽的绿袍、一丝甘醇沁心田。二、炼开头举头已觉满眼春。古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实(广东学无止境2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(盐城一丝甘醇沁心田)3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(河北我叫把握)4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(江西待人和善)5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(江西今夜星光灿烂)6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？(丽水永恒的情结)三、炼形式巧持彩练当空舞。独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。比如1、日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：安徽满分作文体验“女朋友”就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。深圳满分作文留下则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。叙述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。2、小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：河南满分作文打造蓝天就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照