（精选）《小儿垂钓》,PPT.ppt

1,胡令能，唐代诗人，早年曾经是修补锅碗盆缸的手工业者，人称“胡钉铰”。但是他为人聪明勤奋好学，善于吟诗。他隐居在家乡莆田（河南中牟县），其诗传世仅四首。,诗人简介,2,小儿垂钓,古诗,作者,生字,新授,小结,练习,3,小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,4,稚,侧,幼稚,侧面,zh,c,我会认,垂纶莓苔,5,小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,6,请同学们同桌互相讨论以下词语的意思。,稚子,垂纶,莓,借问,应,年龄小的孩子。,钓鱼。,一种小草。,向人打听。,理睬。,7,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，侧身坐在野草丛中,绿草映衬着他的身影。,8,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,9,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,遇到有人问路他老远就招着小手，生怕把鱼儿吓跑,他不敢应答。,10,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,11,小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,12,所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻,13,冰心奶奶说过：“除了宇宙最可爱的就是儿童。一个成人再也无法变成儿童，儿童世界永远是一个人最眷恋的精神家园”。,14,小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,15,诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某些特点，用通俗易懂的诗句，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩的形象，诗中有动有静，情景交融，使人倍感亲切。,总结,16,谢谢,17,一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在野草丛中，身影掩映其中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。,全诗注解,18,句段赏析,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。,19,句段赏析,路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。,当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。后两句诗侧重神态来写。,20,指导朗读,同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。,小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。,21,指导朗读,同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。,小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,22,小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,23,一、形近字组词钓（）稚（）遥（）钩（）准（）摇（）,二、读下面诗句，先解释带点字的意思，再解释诗句意思。,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,小练笔,24,请同学们小组讨论，这个诗句是什么意思？,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，侧身坐在野草丛中,绿草映衬着他的身影。,25,请同学们小组讨