五年级数学《观察物体》

.,.,题西林壁,.,题西林壁,苏轼,.,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,.,远近高低各不同,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,.,不识庐山真面目,远近高低各不同,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,.,只缘身在此山中,不识庐山真面目,远近高低各不同,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,.,横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中,题西林壁苏轼,.,看一看,.,看一看,.,看一看,.,看一看,.,看一看,.,看一看,.,看一看,.,.,.,看一看,.,从三个方向看,镇江市江南学校傅文霞,.,说一说,（）从上面、正面、左面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从左面看,从正面看,立体图形,平面图形,.,说一说,（）从正面、左面、上面看一个四棱锥，看到的图形分别是什么？,从上面看,从正面看,从左面看,平面图形,立体图形,从左面看,从上面看,从正面看,.,（）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的？,想一想,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从上面看,从左面看,（1）,（2）,（3）,.,（）桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的？,想一想,（1）,（2）,（3）,从左面看,从左面看,从上面看,从正面看,从上面看,从正面看,.,主视图,从正面看到的图形，称为主视图,从正面看,.,从左面看,左视图,从左面看到的图形，称为左视图,.,俯视图,从上面看,从上面看到的图形，称为俯视图,.,主视图,左视图,俯视图,从上面看,从左面看,从正面看,从这三个方向上看到的图形，叫做这个几何体的三个视图。,.,房屋户型的俯视图,家具的主视图,生活中的视图:,.,（）图示几何体的三个视图分别为主视图左视图俯视图（填序号）,选一选,（2）,（1）,（3）,（1）,（2）,（3）,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,俯视图,左视图,.,（）,（）,（）,选一选,（）图示的三棱柱的三个视图分别为主视图俯视图左视图（填序号）,（）,（）,（）,从左面看,从上面看,从正面看,主视图,俯视图,左视图,.,（1）,（3）,（2）,选一选,（3）图示礼品盒的三个视图分别为主视图俯视图左视图（填序号）,（2）,（3）,（1）,从左面看,从上面看,从正面看,.,宽,俯视图,高,宽,左视图,长,主视图,主左高平齐,长,宽,高,长,高,主俯长相等,俯左宽相等,.,做一做,请你用五个小立方体搭出图示的几何体，用正方形纸片摆出它的三个视图，再在方格纸上将它们画出来，并在组内交流。,.,你能用五个小立方体，按上题的方法搭出与上题不同的几何体吗？请试着画出它的三个视图，并作自我评价。,试一试,.,说一说,（1）从不同方向看同一物体时，往往看到不同的图形。（2）会识别和画出简单几何体的三视图。（3）学会用三个视图（平面图形）表示一个简单几何体（立体图形）,本节课你的收获与体会？,收获：,.,体会：,（1）从不同方向观察同一物体时，往往看到不同的图形。（2）从不同角度分析同一件事或同一个人，结果往往也不一样。,说一说,本节课你的收获与体会？,.,作业,1、P.99试一试32、P.100练一练23、图中是由几个小立方块所