“上好课”五三一研修总结

。附件： 531培训总结模板第531次研究总结个人信息名字梁安明教授一门学科美术学校丘北县特殊教育学校教学课七年级至九年级学习的收获提示：回顾这次研究中给我印象最深的五件事，我想解释一下我印象最深的原因。这对将来的教学工作有什么帮助？一、专业理念与师德基于Xi关于新时期教育和教师职业的重要讲话和论述，并与教育发展的新要求相比较，他重新审视了自己的职业角色，认为自己仍有许多不足之处。只有通过不懈的学习、刻苦认真的学习和细致深入的实践，才能保证他生动的职业活力。我逐渐意识到，作为一名教师，一个人必须有高尚的道德情操和强大的行动能力。一个人还必须有伟大的爱和奉献精神，用高尚的人格吸引和感染学生，用发展的思想对待学生的教育，以免浪费自己的教师生涯或玷污自己的使命。通过“听故事”的视频学习，我领略了许多著名教师的风采，并一个接一个地听感人的教育故事。只有这样，我才能知道每个学生的成长、成功和成功背后，都与教师教育的成败密不可分。在这个故事中，每一位成功的教师都为教育事业付出了真情，付出了艰辛的努力，最终实现了学生的成长，赢得了学生的感激。它真实地反映了“为人师表，为人师表”和“知恩图报”的真谛，使我对教师职业有了新的认识和思考。二，实施核心素养教学创新通过这部分视频学习，从专家的讲解中，进一步认识到教师的核心素养决定着教师的就业质量和职业生涯的成败，决定着教师能否充分发挥自身的专业实力，体现人生价值，实现学生的核心素养等。通过制定多维核心素养下的教学目标，以及学习过程和方法、情感、态度、价值观、课程评价、学习评价等多个领域的成功案例。获得了许多优秀的教学设计理念和有效的操作方法，对今后的自主教学设计、课堂改革和评价体系的建立具有深远的指导意义。三、学科重点问题解决这部分是艺术教师学习平台提供的专题研究。通过“综合探究”领域的“如何体现基于学生发展的艺术教学设计”课题研究，我对该领域的教学设计有了自己的理解。首先，将现代信息技术融入美术教学，增强课堂教学的信息含量、生动性和趣味性，实现高效教学。二是结合艺术社会、环境、科学、文学等领域和学科，增强艺术课程的丰富性、普遍性和多样性，整合多学科知识进行教学，实现知识的综合应用，构建丰富多彩的兴趣课堂；三是突出课堂活动的整体参与和探索，引导学生积极参与集体互动和探索，让每个学生都有机会在活动中展示自己，丰富自己的思想，增长自己的才华，获得成功的喜悦。第四，要把艺术学习与社会生活紧密联系起来，以符合学生的真实体验，使学生更容易理解和接受新知识。五是通过艺术教学继承和发展中国优秀传统文化，激发学生崇尚中华文明和优秀传统的高尚情操，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。通过观看专家审视和分析我国艺术课堂教学、艺术课程的基本特征、学生新理念的确立、如何从国际发展的角度做有效的教学设计反思等课程，我们对新形势、新理念、新探索、新方法有了全面的认识在以上课题研究的基础上，对这一部分内容进行研究，使我深刻理解理论转化为实践，进而积累实践探索转化为理论并分享其重要性。通过对这一课题的研究，我了解到教师不仅要进行自主研究，还要与其他教师合作开展团队研究和校本研究，并在研究中探索，获取新知识、新技能和新思想，促进自我专业成长，并在生活中体现个人价值。五、教师专业能力的提高和突破通过学习，我在职业成长的规划中获得了重要的启示。做一名有理想、有追求、有探索的教师。探究性教师应具备四种能力：思想性、表达性、学习性和理想性。他们应该有强烈的自我发展意识。他们也应该善于实践和反思。他们应该把“成名”作为职业发展的方向，并为此而努力奋斗。计划的改进提示：通过本次学习，结合我的实际工作，找出我要改进的三个方面。1.缺乏学习动机，不能养成定期自主学习的好习惯，即使偶尔学习，也只能停留在表面。2.探索的方向不明确，没有明确的计划，遇到问题也没有寻找源头的精神。只要问题得到解决，就不会有反思。3.进行独立研究的能力需要提高，积累不足。行动计划提示：你可以立即实现改进的一个方面，并解释你想如何改进。针对上述问题，我的行动计划是：1.克服懒惰和疲劳的想法，积极认真地投入学习。从理论知识的积累入手，多花时间阅读教育著作和教学文章，适时把握教育的发展趋势和方向。2.通过实践教学强化实践理论知识