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文档简介

教科版小学科学五年级上册第一单元生物与环境6.做一个生态瓶,成县支旗小学韩玲霞,池塘里的发现,池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？2.动物为植物的生长作了哪些贡献？3.非生物对生物有什么作用？,（水为鱼提供生活的场所，石头为鱼提供躲藏的地方等。）,（动物的排泄物是植物的养料。）,（提供足够的氧气、食物、栖息地、躲避动物的攻击等）,像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。,树林生态系统,草原生态系统,湖泊生态系统,海洋生态系统,地球上最大生态系统,让我们来设计1个生态瓶吧,1、我们要先放沙子，还是先放水？,2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？,3、是先放植物，还是先放动物呢？,4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？,水可以沿着杯壁慢慢的放下去。,自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。,先放植物,增加水中的氧气。,小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小。,行动前想一想,制作生态瓶的步骤,()往桶里种上自己准备的水草()在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水()把写上本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面()再放入小动物,1,4,3,2,做一个生态瓶,小提示：1.按照设计图纸制作生态瓶2.监督员一名（时间、卫生、纪律）3.操作员一名（其余为助手）4.小组协作，组与组之间资源共享哟！,制作顺序：,注意要轻放！,好的科学习惯从认真观察、记录开始！,第（）小组生态瓶观察记录表,资料链接：,福大学生研发“微生态瓶”不换水不投食鱼能活半年,水里添加微生物菌群，自主研发了一
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