《向国旗敬礼-》主题班会教案

“向国旗敬礼”班会教案设计目标：1、应该通过活动，让学生有爱国主义感情，让学生明确的学习不是狭隘的个人目标，而是激发学习欲望，激发学习欲望。2 .通过活动，了解奥运健儿和航空人的爱国行为，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。准备活动：1 .人人动手，收集有关国旗知识的资料准备有关国旗的照片等活动场所：教室活动过程：一、引入剧本1 .活动开始全员站在正座，全班同学敬礼唱队歌。 班主任在黑板上贴上中国地图，播放歌曲中国人欣赏导入歌曲会话请看。 五星红旗正在缓缓升起！听着，激昂的国歌响彻四方！我们怀着非常激动的心情向祖国敬礼！2(1)班“向国旗敬礼”的主题队发表说现在开始！2 .讲故事1949年10月1日，毛主席在天安门城楼举起了新中国第一面的五星红旗。 它是无数烈士们用鲜血染红，他们黎明前永远离开我们，象征中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在所有中国人的心中，它将旭日灿烂！那么，你想知道五星红旗是这样设计的吗？听故事第一面五星红旗1949年6月，新政治协商会议的筹备会在北京成立。 为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”肩负的重要任务。 7月，新政协准备会在人民日报等报纸上公开征集启发。 招募国旗图案的新闻在国内外引起强烈反响，仅1个月以上，筹备会就收到了2992张应征国旗图案。 当时朱德总司令官、历史学家郭沫若、诗人艾青也亲自设计了国旗图案。从近3000幅国旗图案中选择令大家满意的图案，确实不是件容易的事。 国旗图案的选择，可以说是一波三分之一。 当时的研究制定国旗由筹备会成立的第六组担任，组长是着名教育家马物语伦，副组长是叶剑英和沈雁冰，其他成员则是田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界着名人物，反复认真选拔，最后从近3000幅应征国旗图案中选出了比较好的38幅图案，国旗图案参考资料 经过综合考虑，当时第6组推荐给政协代表的国旗图案是相册中的复字第3号和复字第4号的图案。 基本特征都是红底、黄星和黄条，红象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。 当时，张治中对毛泽东说：“我反对这个样子，红地国旗代表着国家和革命，中间的棍子，不仅分裂了国家，分裂了革命，而且用平棍子代表黄河也不科学，人们联想到棍子，像孙猿的金箍棍子。”毛泽东听后，有些意外的感觉为了尽快统一意见，第六组秘书彭光涵请周恩来紧急报告争议情况。 总理说：“做国旗这么长，你觉得哪个图案好？” 彭光涵说：“过去曾探讨过32号图案。 这个图案曾经是联松提出的，我认真参考过他的图案。”首相回答彭光涵说：“是的！ 那么，请画这面旗，画大一点，第二，再画一面这面旗，做最大的旗。 他说复字第32号图案是修订稿，原稿设计者是在上海现代经济通信社工作的曾连松。 这个图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性强烈修正的图案更加简洁，主题更加强调。 9月25日晚，周恩来的建议说，毛泽东在中南海丰泽园召开了关于国旗等问题的协商会议，介绍了这面红底五星旗的图案，国旗的说明中总结了“大星”不能提及共产党，“四小星”不能提及四个阶级，只能提及五个星级的相互关系的意见。 毛泽东说：“五颗星代表中国人民的团结，红底代表中国革命，现在要大力团结，革命，将来也要革命，团结！ 他说1949年9月27日，在全国政协第一次全体会议上，根据代表的意见进一步修改国旗的说明，将国旗正式命名为“五星红旗”。 10月1日，新中国第一面的五星红旗高高地飘扬在天安门开国大典上。曾经联合松设计的五星红旗意味深长，班主任为考生出了问题红旗象征什么(革命)大五边形星象征什么？(中国共产党)小五边形象征着什么？(全国各族人民)3、同学们熟悉国旗的象征意义，知道大家对国旗有着深厚的感情。听朗读国旗，祖国四、五星红旗代表我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。 我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了国旗法，国旗在我们心中的地位是崇高的。 每天早晨，国旗和朝阳同时升起，和太阳一起闪耀，闪耀！5、看故事，激发感情播放奥运会开幕式的精彩影像，让学生感到兴奋的瞬间。 看完就让学生听听自己的感想。二、认识神七，回顾神六。让学生推测中国有什么令人兴奋的消息。班主任介绍神七的重大意义，播放神六、神七在空中飞行时的感人场面。三、了解国力。为庆祝中国新中国成立66周年，并回顾纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵仪式1 .视频广播阅兵式2、学生看了之后会感受到，说说如何使祖国得到巨大的发展四、创设情景1 .多媒体播放不文明的漫画。2、这些照片中的事情，我们已经看惯了，看不见了，也可以说感觉迟钝了，这些事情必须让人深思文明和道德。 请同学们说说看你有什么想法。 (学生自由发言)3、学生们说这些不文明的行为给我们带来了许多不便和巨大危害。 所以我们要向文明告别，向不道德告别，向文明告别需要谁的参与？ 需要大家的参与，需要大家共同建设。 )我们的大集团中有很多令人感动的场景。4 .多媒体呈现公益广告的视频屏幕。五、实践使感情升华老师用含有感情的歌我的中国心总结，学生在心形卡上写下了自己的话。2 .一齐呼唤口号，为自己加油。3、全体起立，向国旗敬礼！4 .指导学生如何在网上签字。5、学生回家和家长一起在