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文档简介

下学期三年级阅读计划一、指导思想：“书是人类进步的阶梯！阅读使人明智，阅读使人聪明，阅读使人高尚，阅读使人文明，阅读使人理解，阅读使人清晰。让课外书籍为孩子们打开门窗，让他们看到一个充满无限魅力的世界。”为了提高学生的语文素养，建设书香校园，我们应该引导学生多读书，多读书，营造浓厚的阅读氛围，不断提升学生的文化底蕴和可持续发展能力。二年级学生的阅读教学相对薄弱，但有必要渗透一些阅读方法和提前阅读书籍。阅读是阅读和提高阅读质量的重要途径。能进行听、说、读、写的基础训练，提高听说能力；它能使学生获得各种知识，发展思维，提高意识，并受到思想教育和美的熏陶。二。活动目的：1.通过活动，让孩子们喜欢读书，并把书作为他们的朋友。2.通过活动，学生可以开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富文化遗产，提高综合素质。3、通过活动，营造良好的阅读氛围，提高欣赏能力。4.让学生在活动中体验阅读带来的快乐。三、班级阅读口号：热爱阅读，阅读，阅读好书。四、阅读内容：1.借用与语文教材相匹配的主题阅读系列，在每个单元学习的基础上拓展阅读。2.必须读安徒生童话，争取一本书，在课堂上统一阅读交流。3.每周上一次阅读课，在图书馆阅读书籍和期刊。4.从图书馆借各种文学和科学书籍，争取每两周一本书。5.小学三年级必须背诵古诗，结合传统文化。V.实施措施：1、每个学生根据自己的实际情况制定个人阅读计划，做好每学期阅读的准备，充分合理利用自己的课余时间进行阅读。例如，安排中午时间，周六和周日休息时间，每天至少阅读半小时。2.创造一类高雅的书籍(1)树立榜样，从老师开始，每周和学生一起读书。(2)充分利用早读和午休时间组织学生阅读课外书籍。3.建立“班级图书角”。每个学生应该至少带三本书。学生自己制定借阅制度，实行独立管理。4、开展“我和父母一起读书”活动。利用家长会，向他们介绍一些家长的好做法，让家长了解如何重视环境的作用，不仅为孩子创造一个良好的物质和生活环境，也为孩子创造一个良好的人文环境，让孩子得到培养，体验，并不断规范和调整自己的行为，以便在成长中逐步养成良好的阅读习惯。5、定期向学生介绍好书，也可以让学生互相介绍自己喜欢的书，加强对书籍和书籍的交流和理解。6.换本书，交个朋友。鼓励孩子交换和阅读好书，分享好书，换一本书，交一个朋友，不仅是读好书，也加深学生之间的友谊。借别人的书，一定要注意爱。7、根据班级学生的情况，开展以“阅读活动”为主题的班会。以“班级故事会”和“课外知识竞赛”为载体，展示学生的阅读成绩，评出“阅读初级学士学位、初级博士学位、初级硕士学位”的班级。有书就有希望，阅读会让你快乐。创造一个充满书籍的班级
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