15秋天的怀念.ppt

秋天的怀念,史铁生,学习目标,1、学习散文的特点，理解文章的主要内容。（重点）2、学习文章抓住动作、神态、语言等刻画人物形象的方法。（难点）3、领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。（重点）,秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生一起走进秋天的故事秋天的怀念。,整体感知,1、根据文章关键语句“好好儿活”说说我和母亲有没有好好儿活？,2、课文里写了几次看菊花？“我”有什么样的表现？,从哪些句子可以看出“我”没有好好儿活，从文中找出来？,望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花,我说,我会突然把面前的玻璃砸碎,我会猛地把手边的东西摔向四周,“不，我不去！”“我可活什么劲”,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常,从哪些句子可以看出我好好儿活了呢？,“什么时候？”“好吧，就明天”“妹妹推我去北海看了菊花。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活”,没有好好儿活,好好儿活,母亲的爱,母亲有没有好好儿活？,“她又悄悄的进来，眼边儿红红的”“母亲喜欢花”“母亲忍住哭声说”咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活“她侍弄的花都死了”,“她肝疼的整宿整宿翻来覆去睡不了觉”，“她还在大口大口地吐着鲜血”，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”。,母亲身患绝症，病入膏肓自己做坚强的母亲让双腿瘫痪的儿子成为坚强的儿子,文章抓住母亲的动作、神态、语言等来刻画母亲的形象。请同学们从文中找出这些句子，并感受那深沉无私的母爱。,1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。,动作描写：“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待儿子能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心。“偷偷”表现了母亲不放心儿子表现了母亲的慈爱和细心。,2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活”,动作、语言描写：“扑”“抓”两个动作，说明母亲非常在意我的感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气，“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤，鼓励和安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到双腿瘫痪的儿子失去继续生活的信心，推动生活下去的勇气。,3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。,神态描写：“憔悴”暗示母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。,4、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,语言描写：前一句表现母亲因我答应去北海看菊花尔心中十分快乐，表现母亲对我的爱之深。后一句表现母亲很怕因为自己的措辞而刺激到我，所以尽力压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。,母亲深沉而无私的爱,课文里一共写了几次看菊花？“我”有什么样的表现？,听说北海的花都开了，我推着你去走走,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花,不，我不去,什么时候？,我