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在山的那边,人生,走一步再走一步,紫藤萝瀑布,童趣,要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，坚持奋斗才能实现人生的理想。,从脚下做起，什么样的艰难险阻都将被踩在脚下,人不应该辜负生命，应该让生命变得充实而有意义,以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让自己的生命更加绚丽多彩,细致观察生活，培养想象力,短文两篇,理想,人生,短文两篇,我的信念,论语十则,树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗,奉献精神珍惜生命中的第一次,要勇于面对困难，忍受困难，战胜困难,培养高尚品质和人格魅力,谦虚好学、实事求是学思结合、学以致用,人生寓言,天津市东丽区鉴开中学,春,第三单元,济南的冬天,秋天,古代诗歌四首,对春天的赞美，热爱生活、积极进取奋发向上,对济南的无限热爱,对夏天的喜爱以及对劳动人民的深情赞颂,对秋天的热爱和赞美,统一中原的抱负思乡之情西湖热爱之情凄苦惆怅之情,夏感,科学,第四单元,科学,第四单元,第五单元,散步,散文诗两首,世说新语,了解鲁迅的有关的文学常识,亲情,了解本文刻画人物的方法,理解人物性格，体会文章主题,作者及生字,体会古人家庭文化生活的雅趣,积累生字词,感受友情可贵，情意无价,领会作者复杂的感情。,感受兄弟之间的亲情,学习以小见大，结尾提升主题的写作方法,培养尊老爱幼，、珍爱亲情，珍爱生命的思想感情,理解作品主题，学习托物言志或借景抒情的写作方法,积累文言词语，提高阅读文言文的能力,学习课文摹景状物的方法,感受亲情,第六单元,女娲造人,盲孩子和他的影子,寓言四则,想象,文学常识-郭沫若,文学常识生字,理解想象，体味对话刻画文物的方法,了解语言的特点及伊索寓言的文学常识,联想与想象的手法，理解象征手法,体会作者的感情,童话及安徒生文学常识,夸张和想象的作用。,学习人物语言、行动、表情揭示人物性格地方法,培养健全的人格,联想和想
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