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文档简介

解一元一次方程-合并同类项,固原六中海霞,任务一：请同学们认真阅读导学案，明确本节课的学习目标，学习的重难点。,任务二：请同学们认真完成导学案的【课前小测】，并且小组相互批改。,【课前小测】1解下列方程：x-4=293x+1=44-4x=2X=29+43x=4-1-4x=2-4X=33x=1x=0.52.下列各题中的单项式是不是同类项（是的打，不是的打）：11abc与9bc（）3mn与-nm（）xyz与4xyz()6与x()小提示：同类项（两个相等，两个无关）3.合并同类项：x2y-3x2y=-2x2y10y2+0.5y2=10.5y2-xyz+zyx=0 x+7x-5x=3x,任务三：请同学们认真思考并完成导学案探究点一第一题。,合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b.,思考讨论：解方程中“合并同类项”起了什么作用？,任务四：请同学们尝试完成导学案的【展示交流】。,思考讨论：利用合并同类项的方法解一元一次方程的步骤是什么？,任务五：请同学们认真思考并完成导学案探究点二第一题。,思考讨论：列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？,任务六：请同学们尝试完成导学案的【展示交流】。,任务七：请同学们认真完成导学案的【达标检测】。,思考讨论：回头看看我们学习了什么？,1.利用合并同类项
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