第三单元6减法第3单元 1~5的认识和加减法_第1页
第三单元6减法第3单元 1~5的认识和加减法_第2页
第三单元6减法第3单元 1~5的认识和加减法_第3页
第三单元6减法第3单元 1~5的认识和加减法_第4页
第三单元6减法第3单元 1~5的认识和加减法_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3单元15的认识和加减法,6减法,学习目标,2.认识减法符号“”。,1.理解减法的含义。,3.会熟练地口算15的减法，并能解决简单的数学问题。,1.算一算，填一填。,复习导入,3,4,5,3,4,5,2.填一填。,复习导入,2,4,1,1,5,2,2,1,3,4,4,1,情景导入1,小丑手里有4个气球,放飞了1个,还剩几个?,探索新知,已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。,4,1,=3,读作：4减1等于3。,减号,情景导入2,原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?,探索新知,用数的组成的方法计算最简单。,53=,倒着法,直接数出树上还剩2只,5-3=2。,数的分解,2,想加法算减法,课件PPT,典题精讲,1.看图计算。,典题精讲,解题思路：,先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。,典题精讲,正确解答：,4,1,减法是加法的逆运算。,典题精讲,2.看图列式计算。,典题精讲,解题思路：,题中原来有4只青蛙,走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数。即：41=3,典题精讲,正确解答：,根据图列减法算式时,直接从总数减去去掉的部分即可。,4,1,3,易错提醒,计算:,错误解答,4,31=,错解分析：,易错提醒,“+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。,易错提醒,正确解答,计算:,错误解答,4,31=,31=,2,学以致用,1.看图填一填。,1,3,2,课件PPT,学以致用,2,1.看图填一填。,4,2,学以致用,2.数一数，填一填。,3,2,5,学以致用,3.先画一画，再填得数。,4,2,1,课件PPT,学以致用,4.看谁算得又对又快。,1,3,1,1,2,1,课件PPT,课堂小结,2.5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论