《幼儿健康教育活动指导》教学大纲

幼儿健康教育活动指导教学大纲课程编码：课程名称：幼儿健康教育活动指导适用专业：幼儿教育（高） 教学课时：36学时学分：4学分一、教学目标知识目标：简单了解幼儿健康教育的基础理论，掌握幼儿园健康教育活动设计的基本知识。能力目标：有效地为36岁幼儿设计和实施教学活动，并评估教学效果。思想目标：树立正确的教学观、儿童观、课程观。二、教材幼儿健康教育活动指导全国幼师工作协作会组编，北京师范大学出版社三、教学内容与课时安排(总课时共36节）第一章 绪论教学目的：了解健康及健康教育的基本概念。掌握幼儿健康教育的内涵、目标、内容和原则。教学时数：2学时第一节 健康的一般概述第二节 健康教育第三节 幼儿健康教育的目标、内容、原则与评价主要教学方法：讲授法与讨论法第二章 幼儿身体保健教育活动的内容和原则教学目的：了解幼儿身体保健教育活动的内容和原则，并了解幼儿身体保健教育的特点。教学时数：2学时第一节 幼儿身体保健教育的内容第二节 幼儿身体保健教育活动的原则第三节 幼儿身体保健教育的特点教学方法：讲授法、讨论法第三章 幼儿园身体保健教育活动的设计与指导教学目的：重点了解幼儿园身体保健教育活动的组织形式及活动开展方法，并能掌握幼儿园身体保健活动设计的步骤。教学时数：4学时第一节 幼儿园身体保健活动的组织第二节 幼儿园身体保健活动的设计第三节 幼儿身体保健活动的指导第四节 身体保健教育活动的评价主要教学方法：讲授法为辅、讨论法、练习法为主第四章 幼儿心理教育的目标、内容与原则教学目的：了解心理健康的含义和标准，理解幼儿心理健康的具体标准，掌握幼儿园心理健康教育的原则和具体内容。教学时数：2学时第一节 心理健康教育的含义和标准第二节 幼儿心理健康教育的目标和内容第三节 幼儿心理健康教育的主要内容主要教学方法：讲授法、讨论法第五章 幼儿园健康教育活动的设计与指导教学目的：了解幼儿心理健康教育活动的特点，初步掌握幼儿园心理健康教育活动的设计思路，掌握幼儿园心理健康教育活动的实施步骤及评价。教学时数：6学时第一节 幼儿心理健康教育活动的特点第二节 幼儿园心理健康教育活动的设计思路第三节 幼儿园心理健康教育活动的实施与指导第四节 幼儿园心理健康教育活动的评价主要教学方法：讲授法、讨论法、练习法第六章 幼儿园体育活动设计应遵循的规律与原则教学目的：掌握幼儿体育活动设计中的规律与原则，了解幼儿在体育活动中心理和生理变化特点。教学时数：3个学时第一节 幼儿体育活动设计应遵循的规律（1.5学时）第二节 幼儿体育活动设计应遵循的原则（1.5学时）主要教学方法：讲授法、练习法、讨论法第七章 幼儿园体育活动的设计教学目的：了解幼儿园体育活动的意义，能根据具体情况正确选择体育活动内容，并能创造性设计各类体育活动。教学时数：11学时第一节 幼儿园体育活动的目标（1学时）第二节 幼儿园体育活动的内容（3学时）第三节 体育活动的组织与方法（1学时）第四节 幼儿园体育活动的设计（6学时）教学方法：讲授法、练习法第八章 幼儿园体育活动的实施与指导教学目的：掌握开展体育活动和户外区域体育活动的具体指导策略。教学时数：7学时第一节 幼儿园体育活动实施与指导的原则第二节 体育活动的实施与指导第三节 户外体育活动的实施与指导第四节 体育活动的评价主要教学方法：讲授法、讨论法、练习法四、考核方式：1、本课程为考试课，考试的形式采用闭卷。2、本课程注重平时考核，注重平时教学过程的评定，将平时考核与期末考核有机结合，综合评定学生期末总成绩。3、学生期末总成绩的计算方法。期末总成绩分平时成绩考核与期末成绩考核两大类。平时成绩由课堂讨论、课堂表现、学习态度、模拟课堂、平时作业构成，占期末总成绩的20%，期末考试采用闭卷理论