山东广饶丁庄中心初级中学九年级物理全册15.4电流的测量学案新 1

电流的测定教师的留言学习成绩的获得也是能力的表现，也是体现人的素质的重要方面。学习目标1、感情态度、价值观目标：培养严格的科学态度、切合实际的态度和合作精神2、能力目标：1.在识别和使用电流表的过程中，阅读说明书，与实物对照，掌握正确使用测量工具的方法。 2.根据灯的亮度，间接分析电路中电流的强弱。3、知识目标：1.认识电流的大小，说出电流的单位、符号，关心在生活中的电器上工作的电流值。2 .明确电流计的用途、符号，说明正确使用电流计的规则。3 .连接电流计，读取电流计的读数。教育重点阅读电表读数是教学的重点。 如何将电流表连接到电路是教学的难点。教育难点阅读电表读数是教学的重点。 如何将电流表连接到电路是教学的难点。教育方法自学法、讨论法和集体互助合作法。教育的过程一、情景设定、激智启发许多同学家都设有家用空调，所有同学的房间都有照明灯泡，通过家用空调的电流和通过房间灯泡的电流强弱是不是一样的呢？学生回答“不一样”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析提出问题：我们如何表示电流的强弱，用什么样的仪器来测量电路中的电流？二、学生读书自学：如何表现电流强弱；学生自学的教科书，如何表现电流的强弱，完成了以下问题电流是表示什么的物理量？电流的表示文字是什么电流单位是什么，他们的关系是什么？生活中常见的电流值是什么？同学们读书自学，交流反馈。三、如何连接电流计以前我们自学了如何表示电流的强弱、单位和常见的电流值。 学生们学习很好。 那么，我们使用哪个机器和这个机器来测量电路的电流呢？同学们看着桌子上的仪器，这是测量实验室使用的电路电流的仪器，称为电流计。学生们以学习组为单位看电流表，看上面的文字、面板和上面的数字、三个终端及其颜色下面的数字符号，还有中间的小螺丝，分别是什么意思？同学们读书交流，马上各组站起来展示吧！小组展示：(其他小组补充)a表示电流计的单位为a (安培)数字0-0.6和0-3表示不同的量程3个终端中的红色表示流过电流，黑色边上标有“-”表示流过电流。 端子旁边的数值表示与该端子连接时的范围(满量程时的电流值)。中间的小螺丝用来调零。同学们互相讨论电流表中各个符号的意思。电流计如何访问电路测量电路的电流？ 看书自学电流计必须与测量的电器串联连接。 接线端子无法反向连接(钟表指针反转或电流计破损)，无法与被测量用电气设备并联连接。 如果不连接，电流表就会损坏，无论在什么情况下都无法将电流表直接连接到电源的两极。放置幻灯片：观察错误的连接。学生以组为单位正确连接测量小灯泡电流的电路。四、电流计如何阅读小组讨论：用电流计怎么读？ 教师巡回观察小组讨论情况。 小组演示：(1)首先看终端(2)决定使用的范围(3)确定制度值(4)接通电路后，从时针的位置读取几个大小的电池，确定电流计的读取值。3 .阅读练习：播放课件。五、【本堂检查】统一订正，出问题研究解决。1 .电流表示_的物理量，用_表示国际单位，用_表示。2 .普通家用白炽灯正常发光时的电流约为()A.200AB.20AC.0.2AD.20mA3 .电流计与电气设备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _连接，使电流从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _流出。4.6a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a； 120a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a。5 .如图所示，在左侧的电流表盘上显示为.a，在读取值为.a的右侧的电流表盘上显示为