数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法(1).3.1有理数的加法.ppt_第1页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法(1).3.1有理数的加法.ppt_第2页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法(1).3.1有理数的加法.ppt_第3页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法(1).3.1有理数的加法.ppt_第4页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法(1).3.1有理数的加法.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,1.3.1,有理数的加法,一、提出问题激活思维,问题:小矮人在森林里的一条东西方向的道路上,先走了3米,又走了2米,能否确定他现在位于原来位置的哪个方向,与原来位置相距多少米?,不妨规定向东为正,向西为负。,1.先向东运动3米,再向东运动2米,(+3)(+2)=,+5,+,-3,-5,(-3)(-2)=,-5,+,2.先向西运动3米,再向西运动2米,(+3)+(+2)=+5(-3)+(-2)=-5,同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.,找规律,+,+,-,-,+,-,同号,(2)(-3)+(-9),=-(3+9)=-12,练一练,(3)(-13)+(-8),=-(13+8)=-21,(1)(+6)+(+11),=+(6+11)=17,(1)(+6)+(+11),(2)(-3)+(-9),(3)(-13)+(-8),解:,3,1,3.先向东运动3米,再向西运动2米,(+3)(-2)=,+1,+,-3,-1,先向西运动3米,再向东运动2米,(-3)+(+2)=-1,(3)+(2)=1(3)+(2)=1,异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.,找规律,-,-,+,+,+,-,绝对值不相等的,异号,(1)(-3)+9,(4)(-4.7)+3.9,=+(9-3)=6,=-(4.7-3.9)=-0.8,练一练,(2)10+(-6),(3)+(-),=+(10-6)=4,(1)(-3)+9,(2)10+(-6),(3)+(-),解:,(4)(-4.7)+3.9,3,4.先向东运动3米,再向西运动3米,(+3)(-3)=,0,+,(+3)+(-3)=0,互为相反数的两个数相加得0,找规律,-3,5.先向东运动0米,再向西运动3米,(0)(-3)=,-3,+,0+(-3)=-3,一个数同0相加,仍得这个数,找规律,有理数的加法法则,1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.,2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3.互为相反数的两个数相加得0.,4.一个数同0相加,仍得这个数.,例题讲解总结步骤,(-4)+(-8)=,同号两数相加,(-9)+(+2)=,异号两数相加,-,(4+8),=-12,取相同符号,把绝对值相加,-,(92),=-7,取绝对值较大的符号,用较大的绝对值减较小的绝对值,运算步骤:,1、先判断题的类型(同号异号);2、再确定和的符号;3、后进行绝对值的加减运算。,可要记住呦!,5,7,12,_,+,1,0,13,+,_,看谁先学会!,计算下列各式(说明理由)(1)(11)+(9)(2)(3.5)+(+7)(3)(1.08)+0(4)(+)+(),请你来当小老师,发挥你的聪明才智,若回答问题正确,则可打开一扇门.,1.(口答)计算:(+5)+(+3)(-5)+(-3)(-11)+(-6),=+8,=-8,=-17,(+5)+(-3);(-5)+(+3);(-11)+(+6),=+2,=-2,=-5,变换题型了,2:在括号里填上适当的符号,使下列式子成立:,(1)(_5)+(_5)0(2)(_7)+(-5)-12,_,_,+,(3)(-10)+(_11)+1(4)(_2.5)+(_2.5)=-5,_,+,_,打开这一扇门,你会有所发现,计算:(1)(-1.37)+0(2)(-68)+(-42)(3)(-27)+(+102)(4)(-4.2)+(+2.5)(5)(+)+(-)(6)(-)+(+),例2某市今天的最高气温为7,最低气温为0.据天气预报,两天后有一股强冷空气将影响该市,届时将降温5.问两天后该市的最高气温最低气温约为多少?,我最关心天气!,解:,气温下降5,记为-5.,7+(-5)=,2(),0+(-5)=,-5(),答:两天后该市的最高气温约为2,最低气温约为-5.,用“”或“0,b0,那么a+b_0;(2)如果a0,b|b|,那么a+b_0;(4)如果a0,|a|b|,那么a+b_0;,(1)两个负数相加绝对值相减;,(2)正数加负数,和为负数;,(4)两个有理数的和为负数时,这两个有理数都是负数,(3)负数加正数,和为正数;,判断正误,相信自己,我能行!,数扩展到有理数之后,下面的结论还成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论