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人教版五年级数学上册第六单元,平行四边形的面积,城关二小刘祥艳,6厘米,5厘米,6厘米,5厘米,(一)借助方格,初步探究,6厘米,5厘米,(一)借助方格,初步探究,6厘米,5厘米,(一)借助方格,初步探究,6厘米,5厘米,6,4,24,高,底,(二)动手操作,验证猜想:,(3)观察拼出的图形和原来的平行四边形,你有什么发现?,(1)小组合作,利用三角尺、剪刀把平行四边形转化成一个熟悉的图形。,(2)和小组的同学互相交流自己的想法。,高,底,高,底,长,宽,底,高,高,底,口算下面每个平行四边形的面积:,巩固练习,注意:面积公式当中的底和高必须是相对应的一组。,比较下列平行四边形的面积。,高,底,等底等高的平行四边形面积相等。,学以致用,什么不变?什么发生了变化?它们的周长不变,面积发生了变化。面积是怎样变化的?什么时候面积最大?面积越来越小,在长方形时面积最大。,长方形的面积,平行四边形的面积=,S=ah=ah=ah,课堂小结,平行四边形(新)长方形(旧),转化(剪拼),推导,联系,底高,长宽,

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