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文档简介
我们赢了！他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针。何的文章。她是谁？她是一名学生。她是学生。她是学生。她是谁？她是杨，她是老师。她是苏姗，我是苏扬。在学校，谁是女孩？你也想参加我的生日聚会吗？我可以正确地用“谁”来提问。ictalkaboutyfmamilyandrelatives .我可以谈论我的家人和亲戚。我知道单词中字母“n”的发音。规则，孩子们，如果你们能在这一课中很好地完成以下三个任务，你们可以和你们的家人一起参加迈克的生日聚会。谁会来参加派对？峡谷？谁会来参加我的生日聚会？你能猜到吗？猜猜看！她/她？doyouhaveany questionsaboutheboy？他的名字是_。谁是小男孩？A. mikeb。robbie roy，robbie roy，boy，toy，robbie eroyisn tverytal (high)。他的猫和老鼠也很小。谁是那个小男孩？他的名字是 sRobbieRoy？Robbie eroyisn tverytal，他的hiscatandmousealso(也)小，看看哪一组的动作和节奏最匹配！谁来参加聚会？还有谁会来参加我的生日聚会？猜猜看！她/她？尼克，南希，尼克尼斯，尼可刹海，南希伊斯顿，南希哈桑彭，谁，声音时间，你能两人一组谈论图片中的孩子吗？在同一个桌子上读一读，并意识到单词中字母“n”的发音。绿色，棕色，气球，飞机，豆子，香蕉，勺子，月亮，四人一组讨论。你记得哪些单词？好记性，看一看，读一读，比哪一组记得多。我知道字母“n”的发音。你能用包含/n/发音的其他单词造句吗？谁来参加聚会？还有谁会来参加我的生日聚会？猜猜看！她/她？请首先谈论这张图片，然后完成本书第55页的练习。注意整洁漂亮的书写！同桌互相交换书籍互相指正！谈论照片、我的家庭，能介绍你的家庭吗？你能把你的家人介绍给我们吗？家庭秀！我可以正确使用“谁”来提问。ictalkaboutyfmamilyandrelatives .我可以谈论我的家人和亲戚。谁是？她/她你的？欢迎来到我的生日聚会。欢迎来到生日派对！收集一些你喜欢的名人或卡通人物的图片，用你在本单
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