山西农业大学附属学校八年级物理期末 1

山西省农业大学附属学校2017-2018学年8年级物理下学期期末考试标题编号一个第二个三个45总分计分这篇论文分为第一卷和第二卷两部分。测试时间90分满分100分第一卷(选择题)36分第一，选择题(每个问题只有一个选项符合问题的意义，每个问题3分，共36分)标题编号123456789101112选择项目1.以下数据最真实的是一名中学生体重50NB，一名中学生身高160dmc，一名中学生站在地上，对地面的压力约为1.5104Pad，一名中学生克服了从教员一楼到二楼的重力，做了约100J的工作2.右边的图片是飞上天空的直升机，让那架直升机向上抬起的力的应用对象是。a，直升机螺旋桨b，空气c，地球d，直升机飞行员下例是增加压力。a、图钉帽b、螺钉的垫圈c、滚子的铣削d、油箱的轨道很宽4.如图所示，倾斜高度发出的球从水平面撞向木块，经过一定距离后，球和木块都停止了。以下说法是正确的rha，从斜面向水平面移动时，由于惯性力的作用，球仍然前进b、球对木块的冲击力没有改变木块的移动状态c，可以用这个装置探索动能和速度之间的关系d，木块最终停止运动是因为球的冲击力没有给木块施加力5.下图中显示的工具属于双力拉杆a，镊子b，钳子c，螺丝刀d，平衡在以下情况下，大气压力不适用：a，用吸管吸饮料b，护士用注射器将药物注入肌肉c，把吸板挂在墙上后可以挂衣服d，一边呼吸，一边呼吸肺里的新鲜空气7.甲和乙是体积和形状相同的两个实心箱子，在水中静止时，以下说法是正确的甲姓a，a，b物体在水中受的浮力相等乙氏b，a物体接收的浮力小于b物体接收的浮力c，a，b物体煮沸的水的重力大小相同d，a，b物体的底面受到水的压力相等8.如图所示，在无人机下方用细线悬挂重物，不考虑空气阻力。无人机在空中重物a，悬停时重物体受到的重力和细线的张力是一对平衡力b，提高上升速度时，细线比施加在重物上的重力更大c，均匀速度下降时，重物体受到的重力比细线拉向重物体的力大d，以水平恒定速度飞行时悬挂重物的细线偏离垂直方向9.冰壶是冬季奥运会项目。在比赛中，一名选手在水平冰面上卷边柔软的卷边出来后，我们两个队拿着刷子在卷边滑翔机面前刷了刷子冰场，尽可能滑至目标位置的冰场，以下冰场说明，错的是a，在滑冰过程中，冰壶的动能保持不变。b，冰壶离开选手的手后，选手们不再为它工作了c，卷边底面平滑地滑动是为了减少滑翔时的摩擦力d，冰壶由于惯性，离开选手的手后还能继续前进乙氏甲姓10.如图所示，用两个完全相同的滑轮，以均匀的速度提升相同质量的物体。不计较轴的摩擦，比较一下甲和乙装置就知道了a、a节省劳动力，机械效率高b，a不能节省劳动，机械效率低c、b节省劳动，机械效率低d、b节省劳动，机械效率高11.用简单的机器举起重物，如果不计算滑轮的重量和摩擦力，以下装置所需的力最少A B C D12.物理往往便于制作和学习复杂的物体的物理模型，下面相应的物理模型是错误的a、盘山高速公路倾斜b、滚动轴承轮轴c，自行车车轴d，卸货车杠杆第2卷(不是选择题)64分第二，填写空白问题(每个空白1分，共14分)13.冰雪中发生的交通事故相对较多。因为车在结冰的道路上行驶时穿的甲姓乙氏又小又容易滑动。防止此类交通事故的措施之一包括：14.图中显示的甲和乙的两幅图显示了图中的模型上下表面的气体流速不同，会产生压差，形成成对模型方向受到压力。如果你是设计师，就要做飞机翅膀。图表中的模型外观(选择“a”或“b”)。15.物理课“朝鲜比赛”中，橡胶泥可以捏成碗状浮在水面上，这将采用增加开水体积增加可利用浮力的方法。一个学生用20g的橡胶泥制成的船可能漂浮在液体水平上，这时橡皮筋开水的质量为g。16.杠杆平衡条件表明，在阻力和阻力臂保持不变的情况下，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在图中，_ _ _ _ _ _ _ _ _图中的夹点对拧紧或松开螺母更有用。甲姓乙氏F1F2 b(a)(b)(问题16)(问题17)17.一辆小卡车陷入泥潭。司机如图所示，以两种方式安装了滑轮。也可以把小卡车从泥潭里拉出来。你在a方法中，滑轮的作用是拉出卡车的最小力大小分别为F1，F2，那么F1 F2(填充“”或“=”)。18.木块在大小为2N的水平张力作用下，在10s内部水平面上，拉伸方向为1m，拉伸作用为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ j，动力为_ _ _ _ _ _ _ w；重量为5N时，在此过程中，重力将树操纵为_ _ _ _ _ _ _ _ _ J。第三，映射和简单的回答(19题4分，20题6分，共10分)19.图中是静止在水平地板上的拉杆旅行箱的示意图，O是车轮的铰链，O 是箱子的重心。以o作为支点，绘制输出f的力和长方体受到的重力的示意图。箱子oof20.为什么要限制汽车的行驶速度？为什么同一条路上，每辆车的限速都不同，卡车的最高速度比家用汽车低？第四，实验探索(21题7分，22题8分，23题7分，24题5分，25题4分，共31分)21.小马同学们在“探索履历的平衡条件”的活动中设计了如下F1F2右图中显示的探究方案。在这个房间里，他每人绑了一个小托盘两条细线通过支架的滑轮绑在小木块的两端。(1)本探究计划的研究对象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _重量磁盘的要求是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在探索过程中，他分别在左、右两个小板块上各放50g的重量。这用于探索两个力的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和方向对物体平衡的影响。他又把木块旋转了一个角度，然后又松开了手。这是为了探讨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中没有的两个力对物体平衡的影响。(3)接着，他在右边的小板上加了10g的小秤锤。这时，由于小木块在水平方向起作用的力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择平衡或不平衡)，发现小木块仍然静止。编写改善勘探计划的措施：22.小明利用图中显示的设备问：“动能大小与什么因素有关？”探索了。实验阶段如下。mahS amb2hS b甲姓乙氏cb2m2hS.ca，将质量为m的小球从a中松开，在水平面上推动一段距离，如图a所示。b，从b松开质量为m的小球，将它从水平面上推进一段距离，如图b所示。c，从b松开质量为2m的小球，将木块从水平面上推一段时间，如图c所示。(1)实验中小球的动能大小由比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32这种研究物理问题的方法称为_ _ _ _ _法。(2)为了探索动能大小和物体运动速度之间的关系，必须选择曲线图和曲线图进行分析，得出实验结论：(3)如果水平面绝对光滑，那么这个实验的原因是：你能不能？，即可从workspace页面中移除物件。23.用于探索“杠杆的平衡条件”实验的实验设备包括杠杆、支架、轨距、细线、同样质量的钩弦、弹簧称重仪。c乙氏甲姓aa(1)将拉杆安装在支架上，发现拉杆左端下沉，拉杆的平衡螺母必须调整为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(左或右)，直到拉杆在位置上平衡为止，如图a所示。(2)在左钩位于图b所示的a位置时，为了使拉杆恢复水平位置平衡，必须使用_ _ _ _ _ _ _ _ _弹簧称重传感器的拉伸大小(选择填充“增加”或“减少”)。(3)学生进行正确实验后获得的数据为f1=5n，L1=20cm厘米，F2=2.5n，L2=40cm厘米。同学们能根据这些数据得出探究结论吗？即可从workspace页面中移除物件。原因是，即可从workspace页面中移除物件。(4)如图c所示，考虑到弹簧测力计自重而测量的张力输入“不更改”、“大”或“小”。24.在“测量皮带轮组的机械效率”实验中，有以下设备：弹簧测力计、挂钩代码、铁架，两个滑轮和两个固定滑轮，大约2米长。(1)为了完成实验，除上述记载外，还缺少的主要记载。(2)在图的实验装置中，画出滑轮块最少劳动的绳子缠绕方法。(3)实验中，测量绳子末端的张力时，必须拉弹簧测功机。(4)如果弹簧天平指示数为0.5N，钩代码重量为2N，钩代码上升高度为0.10m，功率移动距离为0.5m，则此皮带轮组的机械效率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)提升钩重量增加到6N时，皮带轮组的机械效率会提高(选择较大、较小或不更改)。25.有两个烧杯，一个杯子里盐水浓，另一个杯子里装着清水(据说浓盐水的密度比清水大)，小方用压力计区分它们。如图所示，将压力计的金属盒(探针)依次锁在甲和乙的两杯液体上，然后分别记录压力计的u形管两侧的液面高度差h甲和h乙。她发现了h a 18，2 0.2 0第三，19，如图所示20、(1)汽车的质量保持不变，但速度越大，汽车的动能就越大，结果可以做