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文档简介

说一说,在你心目中，什么样的老师是最好的老师？,21*我最好的老师,执教者：彭细伟,学习目标,1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子尝试解决刚提出的问题，再提出自己想深入探究的问题。2.课文讲了一件什么事情？3.作者为什么说怀特森是最好的老师？你喜欢这样的老师吗？,提问：,课文讲了一件怎样的事？,课文主要讲了一件什么事？,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料的,不迷信书本、也不要迷信权威。,探究学习14自然段：,这位老师是谁？作者最初对怀特森先生的印象是怎样的？交流讨论在感触最深的句子旁用一两个词语来评价怀特森是一个怎样的老师？,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,不用说，我们全都气炸了。这不算测验。怀特森不算老师。,默读58自然段：,交流讨论怀特森是不是最好的老师？,辩一辩:,怀特森先生是不是最好的老师？,他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的大脑睡大觉，一旦发现问题，就应该立即指出来。,怀特森的良苦用心:,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？,因为：怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要迷信权威。,畅所欲言:,1.你喜欢这样的老师吗？你想对怀特森老师说些什么呢？,2.说一说你最喜欢的老师是谁？为什么喜欢他/她？,老师寄语,生活中需要科学精神，从小学会挑战，善于思考，你就在向真理靠近。,读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克,写一写,回忆教过自己的老师，哪位最令你难忘？是什么最另你难忘？是他的循循善诱
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