2020年2019年小学五年级班主任的工作总结范文

2019年小学五年级班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是每个班级教师之间的纽带。班主任的工作艰巨、光荣、有趣。这学期我担任五(3)班的班主任。以下是我的班主任工作的一些方法：班主任自身建设的关键是提高自身素质，树立权威。班主任首先是教师，教师是知识的传播者和智慧的体现。这是班主任权威的前提。我尽最大努力用我的智慧和才能在学生心中树立这种权威，并在工作中达到“逆命令”的效果。(1)不断用新知识充实自己，成为一个知识丰富的人。老师的首要职责是“传道、授业、解惑”，学生最不能原谅的是对老师的一点了解。今天，当知识更新加速和沟通渠道多样化时，教师不再是学生获取知识的唯一途径。因此，学生不尊重和信任你是因为老师比他大，而是因为你有知识。一个班主任很难在没有真正知识的学生中树立威信。我不仅精通我所教的科目，而且对我所学的专业也很了解。(2)加强道德修养，做学生的榜样。班主任是各种任务的中间和具体执行者。每一个言行都会对学生产生微妙的影响，并给他们留下深刻的印象。注意你的修养，尽你最大的努力通过你的言行向学生展示和做一个榜样。首先，营造良好的课堂气氛。班级是一个整体，学生应该在这个群体中学习、生活和成长。我们应该在学校的所有活动中展示我们的力量和风格。一个好的环境可以激励和改变人们。因此，这个集体需要一种精神，即充满活力和向上的集体主义精神，追求卓越和热爱班级和学习的精神。这种精神从何而来？它是班主任不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建设好班级的法宝。我充分认识到思想政治工作在班级建设中的地位和作用。我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等方式对学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。让他们成为“四个新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是营造良好班级氛围和良好集体的重要体现。因此，除了要求班级在学校集体活动中树立班级形象，我还经常开展“班级提升我的荣誉”活动给学生。我为我的班级感到羞耻。我以班级为家，分享荣誉和耻辱。为了增强班主任的凝聚力和战斗力，我们真的应该一次想一件事，一次努力做一件事。其次，将成立一个强大的班级委员会。要做好学生各方面的工作，光靠班主任是绝对不行的，但要形成以班干部为中心的学生骨干。有人生动地说班委是班主任的得力助手，这很有道理。班干部在班级中起着关键作用。他们是班级活动的组织者和倡导者。一个阶级的兴衰与他们的工作密切相关。班干部利用自身优势做好学生工作，包括干部选拔、培训、使用和推荐等一系列工作。选择是基础。我通过任用、选举等多种渠道，选拔了表现突出、愿意为学生服务并具有一定组织能力的学生担任班干部。班委成立后，我们将加强对他们的培训和教育。虽然一些学生担任过班干部，但目前的工作内容和方法已经发生了变化。因此，我们应该从工作内容、工作方法和工作艺术等方面对他们进行引导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力培养与服务学生、干部与学生的关系。同时，严格要求他们学习和生活，使他们真正成为班级建设的先锋。训练是使用的先决条件。教育是培训的继续，没有教育就不能使用。当班干部有了一些工作经验，我会大胆地利用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分探索做好班级工作的新途径，并及时指出工作中的不足。鼓励工作中的困难，对工作中的错误负领导责任，表扬和奖励工作中的成绩。第三，大胆管理学生，严格按照学校规章制度办事，注重工作方法。课堂上经常解释遵守学校规章制度的重要性。坚持多表扬，少当众点名批评。积极说服的工作方法。不要纵容学生，用一定的力量做好后进生的转化工作，从生活上关心生病的学生，让他感到温暖。实践证明效果更好。此外，一个人应该认识其他人，并且和学生成为好朋友。了解学生，了解学生，学生也了解我，他们可以互相尊重和信任。这样，它将为班级开展