2020年2019年幼儿园大班班主任工作总结

2019年幼儿园大班教师工作总结1、将安全教育融入儿童日常生活加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。小孩子太小，不能辨别是非。为了确保他们的安全，整天依赖老师的提醒是绝对不够的。根据大龄儿童的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透了相关的安全知识。例如，儿童可以知道110、120和119紧急呼叫电话的号码和用法。在紧急情况下，他们可以呼救，知道不要玩尖锐的物体，当拿着尖锐的物体时，尖端应该面向地面等。这样孩子们就能掌握一些自我保护的技能。在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，并在活动中及时提醒。提高儿童的保护能力。平时，还应注意仔细检查孩子是否携带不安全的物品，如别针、珠子、项链等。发现后，我们将及时妥善处理，消除所有不安全因素。我们通过孩子们在现实生活中遇到的、看到的和听到的，以及通过各种渠道收集一些关于安全的信息和图片，让孩子们能够观察和讨论，谈论他们自己的观点，讨论和总结应该注意的事情。写作时，一些孩子不自觉地把铅笔咬在嘴里。在提醒孩子们不要为了好玩而咬铅笔的同时，我们也解释了铅笔的功能并教他们如何正确使用它。孩子们在生活中经常会遇到意想不到的事情。除了稳定他们的情绪，我们还会立即教孩子们如何在紧急情况下处理事情，消除潜在的安全隐患，并让孩子们信任老师。2.为幼儿提供一个轻松愉快的安全环境。儿童的安全和健康是关系到家庭幸福的重要问题。作为一名班主任，必须从保护儿童生命的高度出发，提高自身岗位的安全意识和应对能力，力求从每一件小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，防患于未然，为儿童创造一个安全健康的成长环境，做好儿童的日常生活。学期开始时，我们对教室的每个角落都进行了全面检查，以消除不安全因素。尽量使用玩具柜和床来遮挡平时不能使用的地方，以防止儿童用手触摸造成危险。告知孩子平时常用的插头和插座，并提醒孩子不要玩；将锋利的指甲和其他平时常用的物品放在儿童够不到的地方。放置各种工具(剪刀等。)经常被孩子们用在老师和孩子们能看见的地方，这样老师就能观察和控制他们。对于教室里物品的摆放，我们将首先考虑是否安全，并做出科学合理的摆放，从而为孩子们创造一个温馨安全的生活和学习环境。3、将安全教育融入教学活动，牢固树立儿童安全意识。根据本学期的安全教育计划，通过实例，让孩子们了解与小猫小狗相处的危险，知道小猫小狗会伤害人，不能随便戏弄他们，教会孩子们如何保护自己，以及被小动物伤害后的一些简单的抢救方法。在教学活动中，我们充分考虑幼儿的年龄特点，采用游戏、观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中建立强烈的安全感。4.家庭沟通确保幼儿园外的安全。这学期，我们会及时提醒家长，要确保国内外孩子的安全，在假期到来之前进出公园。卫生工作：本学期H1N1流感肆虐，手足口病、水痘等传染病相继在幼儿园出现。虽然并不可怕，但仍然相当困难。儿童年幼，抵抗力差，容易感染和传播。因此，我们结合幼儿园的实际情况，对儿童进行了各种传染病防治知识的宣传，督促儿童养成良好的卫生习惯，在做好每天晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用石康消毒剂稀释，并对桌面、地板和卫生间进行消毒。根据需要进行清洁和消毒。它还在午睡时间用紫外线消毒教室。如果阳光普照，它会尽可能多地晒在每个孩子的被子里，并在流感流行期间每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天打扫教室的环境，这样孩子们就可以住在一个干净整洁的地方学习和生活。1、做好患病儿童的护理工作，每日给药，降低发病率，坚决杜绝传染病的流行。这学期，班里没有传染病，班里的孩子出勤率一直很高。2.积极引导幼儿锻炼，开展丰富多彩的游戏，增强体质。3.在夏季午睡时，提醒孩子穿合适的衣服，经常为孩子擦汗，立即更换出汗的衣服，为身体虚弱的孩子调整床铺。教育孩子们在睡觉前把衣服叠整齐，然后快速入睡。4.用餐：在用餐过程中，向孩子们介绍食谱，以增进他们的食欲，并确保每个孩子都有足够的食物。培养孩子良好的饮食习惯，吃饭时不要掉米粒或留下任何食物。吃完后，孩子们会自觉地清理餐具。孩子们将被教导每天慢慢咀嚼和吞咽，以确保孩子们有30分钟的进食时间。对于吃得快的孩子，老师经常提醒他们慢慢吃，咀嚼后吞咽。让孩子们克服“边吃边说边玩”的坏习惯。5.公园外活动：孩子们被要求不要追逐或制造任何噪音，但要保管好自己的东西，并等待父母来接他们。(2)教育和教学：1.认真学习教材，优化教学活动，让孩子快乐学习。我们班认真学习纲要精神，从当前儿童水平出发，组织儿童开展丰富多彩的活动，运用多种教学方法，促进儿童更好地发展。通过与同组教师的交流、讨论和反思，我们认真制定了复习计划和教学活动。从儿童的利益出发，我们开展了各种活动。我们根据主题适时添加区域活动材料，引导儿童积极探索，让儿童在探索中快乐，在探索中获取知识。现在，孩子们的实践能力、观察能力和合作水平都有了很大的提高。2、为孩子创造一个轻松愉快的环境，让孩子的自主学习能力得以发展。儿童的活动离不开环境。著名教育家蒙台梭利说：“儿童的环境就是利用环境来改变自己”。这表明了环境对儿童发展的重要性。首先，它为幼儿创造了一个和谐安全的心理环境，使他们在这个庞大的群体中感到温暖和自由，并愿意与同伴和老师交谈。第二，加强创造活动环境，促进儿童各方面能力的发展。我们以幼儿为主体，创造适合他们发展的环境，提供充足的活动材料，让幼儿大胆选择材料进行创作，让他们感受美的乐趣。3.培养孩子进步的愿望，形成良好的学习习惯。在学年开始的时候，我们设立了一个红色的花吧，并在孩子们的标志上放了一些红色的小花。不管是在课堂上、游戏中还是在户外活动中，红色小花也能让孩子们有提高的欲望。孩子们也每天去他们自己的标志。有时，一些红花较少的孩子会对自己的标语说：“我的红花比他的少，我想做得更好。”他们说他们会言行一致，认真对待事情。同时，我们还开展了“共同进步”活动。例如，在语言课上，对于一些能力差的孩子，我会请能力好的孩子来帮助他们，这不仅可以拉近孩子之间的关系，还能让孩子共同进步，相处融洽。它真是一举两得！同时，我们也用各种方法奖励他们，鼓励他们进步。现在，我正在组织孩子们的活动，我在课堂上感觉比以前舒服多了。孩子们的意识、学习、行为和集体意识都比以前增强了，他们也会有意识地知道去约束自己的不良行为。家庭合作教育是拓展教育空间和时间的有效手段。我们一直非常重视它，重视沟通的有效性和针对性。利用早上来花园和下午离开花园的短暂时间，与父母交流孩子在花园和家里的情况，并给予有针对性的指导。当问题出现时，首先联系父母是非常重要的。让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。鼓励家长积极参加幼儿园和班级活动。(1)鼓励家长积极参与辅导活动，促进家庭与家庭的双向沟通。充分发挥家长的作用，激发他们的参与意识，提高他们参与幼儿园活动的主动性，充分发挥他们的教育工作。(3)鼓励家长积极参与节日表演和其他娱乐活动，加深家长和孩子之间的情感交流。为了让我们的孩子更快乐、更健康地成长，在相互信任、相互尊重、相互学习和相互支持的基础上，父母可以真实、密切地了解孩子的学习情况，帮助他们理解科学。这些作品得到了家长的支持、配合和充分肯定。他们在家庭和花园之间有着和谐的关系，并与父母成为亲密的朋友，这将鼓励我更好地开展家庭工作和教育教学工作。这学期，虽然我们取得了一些成绩，但仍有许多不足之处。在下一年的工作中，我们将向高级班学习，努力使我们的工作做得更好。这个班有男生和女生，男生比女生多。经过一个学年一个小班的幼儿园生活和一个学期的中产阶级生活，班级的常规得到了改善。这学期，我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子游戏和期末展示，给孩子们提供自我展示的机会，让孩子们更加自信、活泼。当然，由于孩子性格的不同，他们也相对内向。在正常的教学活动和一天的生活中，我们不刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方，不敢表现自己。中产阶级儿童的知识量、语言表达、自理能力和沟通能力都得到了极大的提高。我们班有两名代课老师和一名保护老师。我们三位老师分工合理，相处融洽。他们将根据自己的优势，结合园区领导布置的任务和有限的资源完成工作。他们会互相理解和交流。本着和谐统一的原则，他们将把组织的宗旨放在第一位。这学期我们把责任和爱放在我们工作的首位，大约在师风师德建设，结合公园的新文化。我们对自己的工作很乐观，不会退缩。这学期，我们班的老师张晓也被评为“教师道德模范”。幼儿园安全工作是所有幼儿园工作的基础工作。只有当安全工作做好了，其他工作才能得到保证。这学期，我们班从楼下搬到了楼上。刚刚上楼的孩子还很小，他们的安全意识还不够强，不足以导致轻微的安全事故。有三四起事故涉及跌倒和颠簸。我们及时反思和总结了应对这种情况的经验，并安全地对儿童进行了再教育。通过案例分析、推理、故事、安全演习等形式，让孩子们知道安全的重要性，到学期末，孩子们的安全意识也提高了。但它仍然不够好，需要关注。这学期，在校长、副校长和中层教师的领导和监督下，我们的教育教学工作也取得了一些进展。每堂课都可以在课前准备，课后反思。通过虚心接受评价教师的意见，学习高质量的课件，我们可以改进我们的教育教学工作。家长可以通过高质量的课堂来听取他们宝贵的意见和建议，反思自己的不足。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，他们的注意力、理解能力、社会经验和知识积累还不够丰富，他们需要在教学技能方面学习更多。本着相互尊重、平等相待的原则，我们将根据孩子的实际情况来引导家长，共同努力，让孩子健康成长。我们将通过以下方式与家长合作面对面的交流、家访、电话、学校通讯、公开课、家长开放日以及其他形式的与家长的交流。以诚待人服务父母为我们赢得了父母的一致好评和他们在各项工作中的大力支持。我们的工作会有起有落，成功的喜悦，挫折和失败。我们将乐观地接受它们。我们不在乎工作中的得失。我们将把班级工作放在第一位，把孩子的成长放在第一位。我们会不断地给自己充电，让自己更有魅力，让自己更充实，这样我们的孩子才能有更好的发展。下学期来吧！时间过得真快！转眼间，一个学期就要过去了。我们班的孩子们很快就要离开幼儿园，进入小学。他们将成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。经过一年的幼儿园学习和生活，孩子们的各方面能力都得到了不同程度的提高。这学期的工作将从以下几个方面进行总结。这学期是幼儿园孩子的最后一学期。开学时，我们已经明确了这学期的重点教学工作。根据幼儿园教育指导纲要和幼儿园教育，我们根据该班儿童的实际情况制定了具体的每周教育教学计划。我们每周认真填写周计划，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注重多学科的整合。大班儿童学习能力强，吸收新知识速度快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探究、讨论等教学方法，这样可以更好地激发儿童的积极性和主动性。通过一系列活动，儿童的认知、情感和动手操作能力都得到了一定程度的发展。这学期，我们积极做好保健、班级卫生和个人卫生工作。我们定期对活动室、午睡室等的儿童用品进行消毒、清洗和暴露。根据需要。我们仔细保存了消毒记录。在幼儿的日常生活中，继续引导幼儿保持良好的生活和卫生习惯，督促他们注意个人卫生，多关注患病儿童，提醒他们喝水吃药，发现幼儿异常及时处理并记录。平时，积极鼓励儿童大胆参加各种体育活动，在体育活动中渗透安全教育，让儿童掌握一些基本的自我保护意识。坚持让孩子每天记录天气，并教孩子根据气温变化及时增减衣服。这学期，我们开展了各种科学研究活动。春天，我们带着我们的孩子去地里摘野菜，观察小麦和竹笋林，在繁殖的角落里饲养各种小动物，和我们的孩子一起养鸡。夏天开始时，他带领孩子们在种植园里种瓜、点豆和摘蚕豆。在自然角落，我们带领孩子们进行了我是这样长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学实验，并为孩子们设计了各种形式来记录在正常活动中观察到的结果。结合季节和节日的变化，我们积极营造班级环境。老师和孩子们共同创造了我爱幼儿园 我们爱祖国 纸朋友和其他墙壁装饰。在创作材料的选择上，我们充分利用了废旧材料和农村天然材料，注意让孩子参与其中，让他们自己动手制作。联系青年学生是这学期的一项重要任务，为此我们开展了你了解钱吗？ _活动，并围绕这一主题组织了一系列活动和环境创造。组织孩子们参观小学。参观结束后，让孩子们在脑海中画出小学和小学老师，告诉他们小学的学习生活和幼儿园有什么不同。让孩子们心中为小学做好准备，以积极的态度迎接即将到来的小学生活。利用家长会的时间，向家长宣传和介绍如何做好青少年之间的联系，以及进入小学前应该做的一些准备工作。平时，我们利用电话联系和家长早晚接送孩子的机会，随时与家长沟通孩子在花园和家里的生活，以