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本期课前三分钟说话练习,主题：我喜欢的一首古诗主持人：XXX主要参与者：XXXXXX,家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。,第二组月是故乡明,第二组,单元主题：“思乡情”，选编了三首思乡的诗词和三篇散文，从不同角度表现了游子们浓浓的思乡情。单元要求：阅读课文，体会作者表达的感情；学习用具体的景物或者事情表达思乡感情的表达方式。,古诗词三首,学习古诗的方法,方法一：通读全诗逐字，逐句理解读懂全诗的意思背诵，默写诗方法二：理解重点词，不理解的词说说诗句的意思有感情的朗诵、背诵,泊船瓜洲(宋)王安石,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？,试一试,你从这首诗中读到了什么？你能体味其中的感情吗？,学古诗的方法,解诗题泊船瓜洲知诗人王安石明诗义读悟诗情思乡情怀,作者简介,王安石（1021-1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，临川（今属江西）人。有临川先生集。,创作背景,诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵（南京）故居，而作此诗。年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石，已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。显而易见，这种际遇心境下，写作泊船瓜洲，也就难免字里行间，不贮满忧郁、伤感、消沉之情，也就难免不对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意了。,钟山只隔数重山。,整首诗主要通过描写春风、明月等景物来表达诗人浓浓的思乡之情！,交流与讨论,1、这首诗写出了江南生机盎然的春景，现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢？2、这首诗中的哪几句是诗人所见，哪几句是写诗人所感？3、面对明月，你还能想起哪些思乡诗？,拓展延伸：关于思乡的诗词,请君试问东流水，别意与之谁短长？李白日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。孟浩然孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白举头望明月，低头思故乡。李白但愿人长久，千里共婵娟。苏轼独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维,布置作业,1.书写生字词。2.背诵这首古诗词，默写泊船瓜洲。3.搜集、积累有关思乡的古诗词。,拓展延伸：关于思乡的诗词,09.若为化得身千亿，散向峰头望故乡。柳宗元10.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐11.春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石12.不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。李益13.浮云游子意，落日故人情。李白14.悠悠兮离别，无因兮叙怀。徐淑15.本知人心不似树，何意人别似
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