中考物理复习题.ppt

,新课程背景下物理中考应关注的问题,云南省自二00年参加新课程改革以来，连续8年的中考物理试卷，一直是在严格遵循调整后的九义物理大纲的基础上，依据现行的初中物理教材，参照考纲，着力体现新课程改革精神，达到了既有利于选拔学生，又有利于评价初中学生物理毕业水平和促进初中物理教学改革的要求。这些试题，充分体现我省教育教学的改革趋势，体现物理课程标准的评价理念，注重考查学生对物理的基础知识与基本技能的掌握情况，降低试卷的整体难度，减轻学生过重的学习负担，对实施素质教育，发展学生能力起到很好的导向作用。下面，通过对云南省课程改革以来的中考物理试卷进行分析，提示我们：在新课程背景下物理中考应关注的问题。,基本理念一、中考试题命制的,（1）坚持以学生发展为本，切实体现素质教育面向全体的要求，严格依据课程标准命题，切合初中教学实际，不出偏题；（2）强调能力立意，重视运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查；（3）注意应用性，加强社会实际与学生生活实际的联系，考查实践能力；（4）增强探究性，试题要灵活开放，有助于学生拓宽思维空间，便于创造性发挥，以引导创新意识能力的培养；,基本理念一、中考试题命制的,（5）注重综合性，注意学科的内在联系和知识的结合，引导学生关注对所学知识适当的重组与整合，考查学生对知识结构体系的整体把握能力；（6）坚持教育性，试题应注意体现积极的价值取得，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识；（7）体现时代性，注意结合社会热点、焦点问题，引导学生关注国家、人类和世界的命运。,二、中考试题命制的体现,省编考试说明，在严格执行课程标准的基础上，正逐步完善。从2003年以后,考试说明基本没有变动，考试内容要求仍然是：,（1）知识与技能目标要求：知识目标要求:了解、认识、理解；技能目标要求为:独立操作。（2）过程与方法目标要求：要求水平为：经历。（3）情感态度与价值观目标要求：要求水平为：反应、领悟。,解读2009年云南省考试说明,考核内容有:（1）科学探究:(17个)（2）科学内容:(物质、运动和相互作用、能量）(114个),注意:考查内容不应受教材内容的制约.,科学探究:,力学:6个光学:5个声学:1个电学:4个热学:1个,(46个),合计:(1)了解:63个(47.7%）(2)理解:25个（18.9%）(3)经历:17个（12.9%）(4)操作:8个（6.1%）(5)知道、认识:19个（14.4%）,使用考试手册,(1)减少学生的记忆之苦,(2)为命题提供了更大空间、给教学提供了改革的可能,(3)更加注重考查学生应用知识的能力,1坚持全面考查省编考试说明共有132个知识点（物质35个，运动和相互作用51个，能量46个），要求达到65的知识覆盖率。,符合初中学生的认知特点和物理学科的教学要求，体现了要“广积粮”，不要“深挖洞”，让学生更多地、定性地认识物理知识和物理概念，扩大了学生的知识面。,2重点突出试卷中突出对初中物理的主干知识：力学、电学的考查，并对要求掌握的知识将重复考查。比例分配：,3难度适中，注重对基础知识的考查试题的易中难比例为：7:2:1。难易适中,注重对基础知识和基本技能的考查.,4充分体现课改精神，淡化单纯记忆考查，重在思维能力、理解能力和综合能力的考查.直接得分情况统计：,题型：选择、填空、实验与探究、综合2.题量：选择（8小题；共24分）填空（8小题；共20分）实验与探究（5小题；共25分）综合（4小题；共31分）,例如1、（2004年云南）生活中，我们会看到家里的白炽灯往往在开灯时亮一下被烧毁。对这一现象最合理的解释是（）A开灯时家里的电压较高而烧毁B开灯时家里的电压较低而烧毁C开灯时灯泡的电阻较大，通过电灯的电流较小而烧毁D开灯时灯泡的电阻较小，通过电灯的电流较大而烧毁,例如2、（2005年云南）将下列现象涉及的物理知识填在其后的横线上（写出知识内容，不要求解释）（1）2005年5月23日在山东蓬莱又观察到“海市蜃楼”现象。（2）短跑运动员在比赛中到达终点时不能立即停下来_。（3）在昆明用普通锅烧开水，水沸腾时的温度达不到100。_.,例如3、（2006年云南）请将下列现象涉及的物理知识填在横线上。（1）用手指拨动琴弦，就发出优美的琴声：.（2）教室里每位学生都能看见黑板上的字：.（3）固体和液体很难被压缩：_.,例如4、（2007年云南）人体本身蕴含着许多有关力的知识。以下说法错误的是（）A.脚掌面积大，可以增大对地面的压强B.手掌的纹络，增大了手与物体间的摩擦C.人呼吸利用了气体压强的知识D.人的手臂相当于一个杠杆,例如5、（2008年云南）关于光现象，下列说法正确的是（）A用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射B看到池子里的水深比实际浅是光的折射所致C雨后天空出现彩虹是由于光的反射形成D光的色散现象说明彩色光是由白光组成的,例如6、（2008年云南）以下关于声音的说法，错误的是（）A各种乐器都是通过振动而发声B声音的传播速度与传播介质的种类无关C发声物体振动的频率越高，音调越高D悦耳的乐声也会成为噪声,例如7、（2008年云南）生活中下列用电的做法，正确的是（）A用粗铜线代替保险丝B开关串联在零线上C使用测电笔时手指不解除笔尖金属部位D使用洗衣机不接地,基本实验仪器的使用（操作、读数）是实验的基础之基础。因此，新课改中考试题强调了对正确使用仪器、正确操作等技能的考查。其重点为：刻度尺、温度计、测力计、天平、量筒、电流表、电压表、滑动变阻器等。,例如1、（2001年云南）当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，相同时间内通过电阻R横截面的电荷量变大。则电路与滑动变阻器的连接方式正确的是Aa连C，b连DBa连A，b连BCa连C，b连BDa连A，b连D,例如3、（2007年云南）如图所示，是小宇做“测量小灯泡电功率”实验的实物图。(1)在所连的实物图中，连接错误的地方是：；。(2)正确连接电路后，闭合开关：电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是：；电流表示数为0.20A，电压表示数如图所示，读数为V，此时小灯泡的实际功率为W。,例4.（2007年云南）(1)如图6所示，刻度尺测得物体的长度为cm.；(2)如图7所示，电能表的读数为kWh；(3)如图8所示，温度计的读数为。,例5.（2008年云南）（1）图甲是天平右盘中的砝码及游码的位置，被测物体的质量为g。（2）图乙中的电流表读书为A。（3）图丙中F为凸透镜的焦点，请画出图中光线的入射光线。,例如1、（2002年云南）利用作用效果相同的原理来研究问题的方法称为“等效法”。如在研究力对物体作用时，用一个力代替两个力。以下几种情况中，属“等效法”的是（）A.在研究磁场时，用磁感线来描述磁场B.用右手螺旋定则确定通电螺旋管的磁极或电流方向C.用一电阻两端的电压与通过它的电流之比确定电阻的阻值D.在研究并联电路时，用并联电路的总电阻代替两个并联的电阻,例如2、（2005年云南）物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。以下测量方法属叠加法的是()A.为比较不同材料的金属丝的导电性能，用长度、横截面都相同、材料不同的金属丝测定它们的电阻进行比较B.要测一根细钢丝的直径，先测n根细钢丝的总直径，再算出一根细钢丝的直径C.为测定一不规则容器的容积，将其注满水，测出水的体积，便知容器的容积D.要测量某导体的电阻，让导体通电后分别测量导体两端的电压和通过导体的电流，便可计算出其电阻,例如3、（2005年云南）某学校研究性学习小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的关系图线如图10所示。（1）分析图线，说出大气压与高度的关系；（2）某地的大气压为70kPa，利用图线判断该地的高度约为多少千米?（3）你认为能否用题中所用方法测定珠穆朗玛峰的准确高度?说明理由,例如5、（2006年云南）李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，楼高4.8m，则他上楼的功率最接近()A.8WB.810WC.8102WD.8103W,（4）从实际出发选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力,这类命题主要集中于日常生活中常见的物理现象，常见的电器说明书，一些科技、自然方面的有关物理知识的应用等，它重点考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。,例如3、（2005年云南）一只标有“220V40W”字样的白炽灯，正常发光时灯丝的温度可高达2500若灯泡两端的电压较低，通过灯丝的电流较小时，则灯丝温度较低，不会发光。(1)白炽灯正常工作时灯丝的电阻值是多少欧?(2)白炽灯两端电压为36V时，通过灯丝的电流约为O36A此时灯丝的温度约为20，灯丝的电阻值约为多少欧?(3)比较(1)、(2)可得出什么结论?提出一个验证所得结论的方案。,例如4、（2008年云南）小明在台灯下做作业时，发现书本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想：书本的照亮程度可能可能与灯泡的功率有关（1）请你帮助小明补充一个猜想：。（2）小明探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时，要改变，其他因素应，观察。（3）小明取下灯罩后，发现在同一位置的书本变暗了，课的结论：。请你另举一个在生活中应用此结论的实例：。,例如5、小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光故障原因可能是()A进户线火线上的熔丝烧断B进户线零线断了C书桌边的插座与零线断开D书桌边的插座与火线断开,（5）试题注意对科学探究能力和综合应用能力的考查,例如1、（2003年云南）一家庭用电热淋浴器说明书的部分内容如下表示。一天装满水后，淋浴器所带温度计示数为20，通电50min后，温度计示数变为42。（1）加热过程中水吸收多少热？（2）电热淋浴器加热过程中消耗的电能是多少焦？（3）比较、所得数据，你认为合理吗？如不合理，请至少说出造成不合理的两种不同原因。,例4、（2007年云南）某校物理兴趣小组设计了一种“电子秤”，实际上是压力测量仪，用它来称量物体的重量.图中A为金属片，B为金属板,R1=24,R2是最大值为72的滑动变阻器，电源为12V不变。（1）图中的重量表应该用什么电表改装？R1的主要作用是什么？（2)当金属片A上放重物、开关S闭合时，请说明电子秤称量物体重量的原理。（3）当称量物重量达到最大值时，R2电压是多少.,1.(2008年云南)我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000时开始升华。关于这种材料的分析，正确的是（）A发生升华时吸收热量B熔点是2000C沸点是3000D凝固点是3000,3.(2008年云南)我过首颗探月卫星“嫦娥一号”正在绕月运行，若以地球为参照物，该卫星是（“静止”或“运动”）的；卫星经2次“刹车”进入月球轨道，刹车过程中，卫星的动能将（“减小”或“增大”）；探月卫星距地球智慧中心约3.9105km，地球指挥中心向探月卫星发射的指令，经s到达卫星。,4.(2008年云南)国家游泳中心“水立方”体现了“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”理念，建造时大量使用了一种轻型膜材料，该材料具有强度特别大，密度（“大”或“小”）的特性；水立方蓄水量近104m3,水重量为N，外侧应用了LED照明技术，晚间可发出红，蓝，三种色光，按比例搭配可实现各种变色，达到“变幻莫测，流光溢彩”的效果。,5.(2008年云南)我省有丰富的地热资源，可开发用于居民生活，发电，供暖等。腾冲热海的“大滚锅”呈圆筒形，直径约为6m，深1.5m，周围用半圆石板围成，终年热波喷涌，气浪腾腾，水温高达96.6.。锅内水的密度取1.0103kg/m3。（1）说出应用地热能的2个优点（2）求“大滚锅”内水的质量（3）若“大滚锅”的水温降到21.6，可以放出多少热量？,例如6、（2002年云南）一家庭的用电器正常工作时的电功率如下表所示。求：（1）所有电器同时正常工作时，家庭电路的总电流；（2）所有电器平均每天少工作1小时，这个家庭每月（30天）能节约的电能；（3）若家里所用电能表的规格是“220V5A”，说明怎样合理使用这些电器。,例如8、（2005年云南）下列关于节约资源与能源的说法，正确的是()A.太阳能取之不尽、用之不竭，所以使用太阳能热水器不必考虑节约B.节约用水主要是指工业生产，家里的生活用水量小，不必考虑节约C.家里无人时，电冰箱应该断开电源，停止工作D.电视机关机后应该断开电源，否则还会消耗一定的电能,例如9、（2005年云南）（2）物理课本上说：“常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。”A.你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的；_简要说明你的理由。B.你将如何进一步论证或证明你的观点和想法是正确的。,例10、（2006年云南）小琴从资料上得知：“220V11W”的日光灯与“220V60W”的白炽灯亮度相同。亮度与什么因素有关呢?小琴家有三盏灯：(A)“220V40W”的日光灯、(B)“220V40W”，的白炽灯、(C)“220V60W”的白炽灯，于是，她利用家里的照明电路进行了探究。(1)小琴猜想：灯泡的亮度可能与灯泡种类有关，为此小琴选择了灯泡A、B进行验证，发现A灯比B灯亮得多，由此可得结论：。请你再提出一个猜想：；(2)在满足相同的照明亮度要求下，灯更节能，原因是：_(3)小琴认为为了节约能源，应提倡大量使用日光灯。可小明认为220V11W的日光灯8元一只，“200V60W”的白炽灯l元一只，使用日光灯的成本太高，还是应使用自炽灯。你认为的观点正确，原因是。,（7）重视学习方法的引导,例如1、（2006年云南）下列物理知识分类及分析，正确的是()A.高新技术材料：超导体、电磁铁、纳米材料B.应用电流磁效应：电动机、发动机、电铃C.可再生能源包括：太阳能、风能、铀矿产生的核能D.微观粒子按大小顺序排列：原子、原子核、夸克,例如2、（2006年云南）水蒸气可以形成露水、雾、霜。阅读下表，在（1）、（2）、（3）处填上适当的内容.,对基本概念和基本运算进行编程：,实例分析:,自编题:给你边长为5cm的正方体合金块(=2.0g/cm3)用细线栓其上表面中心，然后挂在一弹簧秤下并处于静止状态.,(1)合金块受几个力作用？(2)合金的质量是多大？(3)弹簧秤的读数是多少?(4)把该合金块浸没在水中，求合金块在水中受到的浮力多大?(5)合金块在水下0.2米深处所受的浮力多大?合金块上表面受到的压强是多大？,用弹簧秤拉着该合金块在水平地面以4cm/s的速度匀速前进50cm，弹簧的示数为4N不变。那么:(6)合金块受到哪几个力的作用?大小多少?方向怎样?画出它的受力示意图？(7)合金块在水平方向受到合力多大？(8)克服摩擦力所做的功多大？,(9)如果拉力减小到2N时,铁块仍继续向右直线移动,这时合金块所受的摩擦力多大？水平方向所受合力多大?方向如何?合金块将做什么运动?(10)合金块在上述运动过程中,动能、势能、机械能是否改变?如果会改变,怎样改变?,(11)合金块在上述减速直线运动中,5秒内向右移动了25厘米的距离,此过程中重力和拉力对它做的功各是多少?拉力的功率多大？,(12)在上述减速直线运动中,如果撤去弹簧秤的拉力作用,合金块为什么还会继续运动？为什么又不会总运动而要停下来？动能消耗到那儿去了？,(13)如把拉力增大到8N，随后合金块在被拉动的过程中，所受的滑动摩擦力多大？竖直方向合力多大？水平方向合力多大?方向如何？(14)合金块放在水平桌面上，弹簧秤竖直向上用2N的力拉合金块，则合金块受到的合力多大产生的压强是多大？,(15)如再在合金块上放一个同样大小和形状的物块，仍用弹簧秤拉着合金块水平匀速运动.请你猜猜，这时弹簧秤的示数多大?物块与合金块间的摩擦力是多大?(16)一动滑轮的重力为0.5N，现把该合金块挂在动滑轮下，然后用拉力匀速提升0.5米(不考虑摩擦)。则：克服铁块的重力做的功多大？拉力做的功多大？动滑轮的机械效率多大？,复习课学生缺乏新鲜感，因此，复习课要体现“新意”，注重方法，注重效果，切忌简单机械重复，照本宣科。,（3）专题复习,知识迁移,(1)本题属设计型实验.由于设计方法的多样性,它又是一道开放性题目.(2)方案一是用了等量替代法求出要测量盐水的体积.(3)方案二和方案三都是借助于浮力知识求出盐水的密度.(这是测密度经常用到的方法),例题：老师整理了一份器材清单，根据清单准备的器材见下图。用以下器材：（1）提出研究课题；（2）设计实验方案；（3）简述实验过程。,3.给你两根完全相同的电热丝（用电阻符号表示），一个单刀单掷开关，一个单刀双掷开关