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文档简介

欢迎各位老师听课指导,看一看说一说：这些图像在表达什么？,想一想,？,？,？,人民美术出版社义务教育教科书第十三册第2课,手绘线条图像雏形从什么时候开始出现的呢？,？,？,？,母子鹿远古时代-贺兰山岩画,远古时代人们就已经用岩画记录和传递信息了，岩画中不仅有人物、动物形象，而且记载着人们劳动、生活、战争的故事。,手绘线条图像功能：叙事,手绘线条图像功能：说明,手绘线条图像功能：交流,手绘线条图像功能：抒情,手绘线条图像功能：记录,手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，是人类的除口语、文字外的“第三语言”,游戏规则：全班分为两队，男生为蓝队，女生为红队，两队各派一位代表上台抽题作画，这两位同学在上面画，大家在下面猜，看哪一队获胜。,你画我猜,你画我猜,你说我画,温馨提示：通过手绘线条的方式去表现，让图画说出所给文字材料。一定要抓住特征、大胆自信的去画哦,游戏规则：全班分为四队，四队各派一位代表抽题解说，组员根据卡片所给提示内容作画，看哪一队优先完成且质量最高。（组长代表负责收齐，并客观评价组员表现）,你演我画,注意：请表演者不要对口型或借助道具，其他组员监督一定要抓住特征、大胆自信的去画哦,游戏规则：全班分为四队，四队分别选派两名同学上台展示。具体要求：一名同学（表演者）从老师处抽取卡片，根据卡片内容运用肢体语言进行展示；另一同学（绘画者）根据表演者的动作展示
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