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文档简介

13果敢的判断,北京市义务教育课程改革实验教材第8册,怀柔区怀柔镇中心小学,在一次欧洲指挥家大赛决赛时，小泽征尔不附和权威果敢的指出乐谱的错误，夺取了大赛的桂冠。,（什么时候或什么情况下）,（谁）,（干什么）,（结果）,小泽征尔全神贯注的挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,世界一流,世界一流,国际水平,小泽征尔全神贯注的挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,世界一流,全神贯注,世界一流,国际水平,一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注的挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,考虑再三,根据课文2-3自然段内容及结果，写出小泽征尔考虑再三的内容。,“不！一定是乐谱错了！”,原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。,这种素质,前两位参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不附和权威，相信自己，敢于作出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。,默读短文相信自己，边读边简
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