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文档简介

义务教育课程标准实验教科书五年级上册,慈母情深,衣裳再添几件，饭菜多吃几口，出门在外没有妈熬的小米粥。,一会儿看看脸，一会儿摸摸手，一会儿又把嘱咐的话，装进儿的兜。,如今要到了离开家的时候，才理解儿行千里母担忧。千里的路啊，我还一步没走，就看见泪水在妈妈眼里妈妈眼里流。,我一直想买一本青年近卫军，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。,主要内容：,龟裂,jn,七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,忙碌,母亲说完，又坐了下去，又弯曲了背，又将头俯在缝纫机上了，又陷入了忙碌,立刻,立刻,立刻,立刻,忙碌,母亲说完，马上又坐了下去，赶紧又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，迅速又陷入了忙碌,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌,读一读，比较句子的表达效果。,贫穷,母亲却已将钱在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,塞,她就是母亲，她就是这个世界上最爱你的人！面对着辛劳工作的母亲，面对着慈爱满怀的母亲，你想说些什么呢？请你写上几句话。,母亲，我想对你说,母亲,作业布置：,1、有感情地朗读课文；2、有感情地
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