广东广州南沙区八年级物理下册7.2弹力学案新

7.2一、课前小测：关于力量的概念，以下的说法是正确的。a .力是物体之间的相互作用。 如果有一个物体，就会产生力的作用b .物体间的力的作用相互作用，一方物体对另一方物体施加力的同时，另一方物体受到该力c .如果两个物体不接触，力的作用是绝对不会发生的d .先有用力的物体，后有用力的物体。2 .球被踢出来时，小明的脚尖会感到疼痛，这表明力的作用是_。3 .描述如图7.1-4所示的电灯受到的拉伸力的图像课堂知识点的讲解试验点一，弹性1 )变形、弹力物体的变化称为变形，分为塑性变形和弹性变形。 物体产生的力叫做弹力。伸长的橡胶在去除外力(手的拉力)后会完全恢复原样，这种变形有泥团变成泥人后，没有外力就不能恢复原样的变形。训练1，以下物体具有塑性的是()a、尺寸b、弹簧c、橡胶泥d、小提琴弦训练2，以下相当于弹性变形的是()a、人坐在沙发上时发生的变形b、骆驼走在沙漠里时沙漠表面发生的变形c .按压面部时在面部产生的变形d，打碎玻璃时在玻璃上产生的变形训练3，下列哪些力量不属于弹性：()a、绳索对重物拉力b、万有引力c、人对墙壁的拉力d、地面对人的支撑力试验点2 :弹簧力表测量_的工具称为测压元件。 在物理实验室里经常使用弹簧秤，其核心部分是以_为理由制作的。2 .未使用弹簧力表时，指针应符合下面的要求，施加在弹簧秤上的力应在测量后观察下面的要求。训练1 .如图所示，弹簧表的显示数为_N训练2 .测量约6 N的力时，应选择的弹簧力表的范围和分辨率值最佳为()A.10 N，0.2 N B.5 N，0.1 NC.15 N，0.5 N D .可以是上述三种3 :总结1 .产生弹力的条件。2 .弹簧力计的原理。3 .弹簧表的使用注意事项：(1)。(2)。(3)。4 .放学后的作业。1 .在关于弹性的表现中，正确的是()a .相互接触的物体之间一定有弹性作用b .只有受到弹簧作用的物体才受到弹簧力c .只有相互接触变形的物体之间有弹性作用d .弹簧的弹力总是与弹簧的长度成正比2 .使用弹簧力表时，以下几种说法错误的是()a .弹簧力表必须垂直放置，不能倾斜b .使用前，必须检查指针是否指向零点c .在使用过程中，弹簧、指针、钩子不得与外壳摩擦d .使用时，请注意测量的力不要超过弹簧表的测量范围3 .使用弹簧力表时，指针在零刻度线以上，使用该力表测量力为4N时，其力的大小实际上为()大于4N B .等于4N B .小于4N D .不能确定4 .如图所示，用手按住气球，气球变形了。 理解以下物理现象正确的是()a .手没有变形b .气球对手不出力的作用c .手对气球的力量不是弹力d .气球对手的力量是弹力5 .如图所示，小明用力拉伸橡皮筋吐出了“纸弹”。 其中橡胶发生了_ (弹性或塑性)变形，使_ (形状或运动状态)发生了变化。6 .弹簧力表分别承受水平左侧的F1和水平右侧的F2的拉伸力，F1、F2均为3 N，弹簧力表静止时如图所示正确说明()a .弹簧力表的显示数为0 N B .弹簧力表的显示数为3 Nc .弹簧表示数据6 N D.F1、F2为一对相互作用力7 .篮球掉在地上弹跳。 使篮球从下往上运动的力量是.8 .弹簧力表的使用包括以下步骤： 应该按照下列顺序排列： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写字母)。a .读取数据应在弹簧稳定后进行，读取时视线必须通过指针垂直于刻度盘b .了解弹簧表的范围和分度值，使用时不能测量超过范围的力c .检查弹簧力表的指针是否在零刻度，否则设为零d .将物体挂在弹簧下端的挂钩上，或用力拉动弹簧力计下端的挂钩，使弹簧轴线与力的方向一致，避免弹簧与壳体的摩擦e .读完全数后，拆下物体，观察指针是否回到零刻度，如果不回到零刻度，请检查原因或更换弹簧力表再次测量。9 .图中所示弹簧力计的测量范围为_n，分度值为_n .弹簧力计在测量前位于第二小规格的a位置，不调整而测量手的张力，针对b位置，手的弹簧力计的张力为_n。10 .小华在课外探讨了弹簧伸长量与外力变化的关系，利用图7a所示的实验装置记录了相应的实验数据(1)请华先生完成上表空白。(2)这项研究的实际应用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)分析实验数据发现，弹簧伸长量和外力变化之间的关系是.(4)