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文档简介

人教版九年级化学二氧化碳的制取叶县昆阳镇中学孙晓娜（中教一级）,二氧化碳的制取,1、实验室制取一种气体应该考虑哪些因素？2、请大家从这几个方面回顾二氧化碳的制取。,温故知新,气体实验室制法的设计思路：1、确定化学反应的原理(药品、反应条件)2、根据反应物状态和反应条件确定气体发生装置；根据生成气体的密度及在水中的溶解性确定收集装置。3、验证所制得的气体,一、实验室制取二氧化碳的药品、原理,（1）药品：,石灰石（或大理石）和稀盐酸,（2）原理：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二、实验室制取气体的常用发生装置,固体与液体反应，不需加热,固体与固体反应，需要加热,（反应物的状态和反应的条件）,不易溶于水或难溶于水，不与水反应,密度比空气大，不与空气中的物质反应，不污染空气,收集装置,密度比空气小，不与空气中的物质反应，不污染空气,（生成气体的密度、溶解性）,1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？,2、怎样检验二氧化碳是否收集满？,答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。,答：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。,三、检验和验满,二氧化碳制取的操作步骤：,检查气密性,装药品,固定装置,收集气体,连接仪器,简：组、查、装、固、收,大显身手,1、适合用作反应容器的有；2、适合用作添加盐酸的有；3、适合用来收集二氧化碳的有；4、适合用来连接的导管有。5、根据上述分类，你能组合出几套装置？,2、3、5,1、7,6,8、9,巩固提升,实验室制取二氧化碳发生装置和收集装置的选择：,我们可以组合出的制取装置（部分展示）,二氧化碳的制取装置,（1）根据制取气体量的不同可以更换反应容器,（2）为了便于添加液体可以加入：长颈漏斗,(4)为了便于控制反应的发生和停止，可以加入多孔隔板,（3）为了控制反应速率，可以换成分液漏斗或注射器,创新实验装置,想一想：上述装置各有什么优点？,畅所欲言,希望同学们在今后的学习、生活中运用科学方法、大胆探索，成为新型创新型人才。,老师寄语,课外作业,利用生活用品自己设计一套实验装置制取一瓶二氧化碳气体并检验之。,再见,祝同学
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