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文档简介

粤教沪科版九年级物理多媒体课件,第一节认识内能与热量,想想议议,烧水沸腾时，壶盖会不断跳动。,装着开水的暖水瓶有时瓶盖会弹起来。,推动瓶盖或壶盖的能量来自哪里？,运动的足球有什么能？,做无规则运动的分子,弹簧的形变具有什么能？,相互作用的分子,一、内能的定义,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。,思考,1、内能是不是机械能？,炽热的铁水,冰冷的冰块,它们有内能吗？,一切物体不管温度高低，都具有内能。,思考,2、内能的大小与什么因素有关？,同一个物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。,讨论,1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们内能是否相同？,2、温度越高的物体，内能就越大，说法正确吗？,探究,怎样改变物体的内能？想办法让一个粗铁丝的温度升高，内能增加。比比谁的方法多？,热传递改变内能,这类方法的共同特点：都有高温物体和低温物体（或同一物的高温和低温部分），高温物体会降低温度，低温物体会升高温度。这种改变物体内能的办法叫热传递,发生热传递时，高温物体温度降低，内能减少；低温物体的温度升高，内能增加,热传递改变内能,热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。,物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。热量的单位是焦耳,通过热传递利用内能的例子,实验一,现象：瓶塞被冲起,原因：克服摩擦做功，使筒壁的内能增大，温度升高，热量传给乙醚，达到乙醚着火点。,实验二,现象：反复弯折处温度升高。,原因：对铁丝做功，内能增大，温度升高。,小结,1、对物体做功，物体的内能增加。,（机械能转化为内能）,2、物体对外做功，本身的内能会减少。（内能转化为机械能）,做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。,课堂练习,1、下列说法中正确的是（）A、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多；B、温度从高温物体向低温物体传递；C、热量从高温物体向低温物体传递；D、热量从热量多的物体向热量少的物体传递,2.0的冰块全部熔化成0的水，体积将有所减小，比较这块0的冰和熔化成的水所具有的内能下列说法中正确的是（）A、它们具有相同的内能；B、0的冰具有较大的内能；C、0的水具有较大的内能；D、无法确定。,课堂练习,课堂练习,3、下列说法中正确的是（）A、温度为0的物体没有内能B、温度高的物体内能一定多C、物体内能增加，它的温度一定升高D、物体温度升高，其内能一定增加,D,课堂练习,4、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法中正确的是()A、物体吸收热量，温度一定升高B、物体温度升高，一定是吸收了热量C、物体温度不变，就没有吸收热量D、物体温度降低，可能是物体对外做功,D,课堂练习,5.这是古人钻木取火图，钻木为什么能够取火？,课堂练习,6.以下实例中物体的内能是如何改变的？（1）流星在大气层中烧毁（2）从锉刀锉铁块，过一会儿锉刀和铁块的温度会升高；（3）手捧热水袋，手变暖和了,课堂练习,7.下列现象
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