广东河源中考物理力学实验导学案

力量实验主题复习目标：1 .加强力学实验注意事项、实验方法类型1测量平均速度(10年0试验)1 .如图所示，通过从斜面的a点使车从静止点下降，分别测定车到达b点和c点的时间，能够测定不同阶段的平均速度金属片的作用是.实验时应保持斜面的倾斜角较小。 这是由于车辆通过AB段时测量时间，AB段的平均速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _测量车到达b点的时间时，如果车过了b点后停止计时，AB段的平均速度为_根据你的实验，汽车从静止中解放出来，斜坡的倾斜度变大后，通过同样的路程，汽车运动的平均速度是_类型2滑动摩擦力影响因素(10年1试验，2010 )2 .在“探索滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”的实验中，同学们提出了以下几点预想a .与接触面的压力大小有关b .与接触面积大小有关c .与运动速度有关d .与接触面粗糙度有关为了验证以上预测是否正确，小慧使用表面平整的长板、带钩子的木块、棉布、毛巾、弹簧力计设计了如图1所示的实验。 实验数据如下表所示为了测量滑动摩擦力的大小，在水平较长的板子上，用弹簧力计沿水平方向_拉树块，摩擦力的大小和弹簧力计的显示数量一样，利用了知识序列号的3次实验可以验证是否填写了.要验证预期b，必须选择序列号为_的三次实验我可以根据表中的信息验证预期的d吗？ _注明“可”或“不可”从实验得出的结论是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在实验方法中，小慧采用的实验方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a .类比法科学推理法制变量法该组慧使用图1所示的实验装置测量木块与长板之间的摩擦力时，弹簧力表的显示数量不稳定，难以读取的是.某同学将图1的实验装置改良为图2所示的装置：固定弹簧力计的一端，另一端挂在木块上，木块下有一个长板，实验时拉长板沿水平地面向右移动导出设备改进后的好处。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类型3测量物体密度(10年2考2017、2011 )3 .学生们测量了实验室小矿石的密度，选择天平、量筒、小矿石、细线和水，进行了如下实验操作a .在量筒中加入适量的水，用细线连接记录水体积的小矿石，慢慢浸入水中，记录小矿石和水的总体积。b .将天平放置在水平台上，将导线移到标尺左端的零刻度线上，调节横梁的平衡螺母使横梁平衡。c .将小矿石放在左盘上，用右盘增减重物移动游泳绳，直到波束平衡恢复。为了减少实验误差，最佳的实验操作步骤如下。 _ _ _ _ _ _ _ _。 填写文字调节日的平时，指针的位置如图所示，将平衡螺母调节为_。 选择“左”或“右”用调整后的天平测量小矿石的质量、天平平衡时，以右盘的平衡重的质量和游泳帘线的位置为图，如用量筒测量小矿石的体积的图所示，小矿石的密度可以计算为_。切刀缸不小心被打碎了，老师说只用天平就能测量陈醋的密度。 一组同学添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了以下实验步骤，请完全补充调节天平，用天平测量空烧杯的质量用水装满烧杯，用天平测定烧杯和水的总质量在另一烧杯中加满陈醋，用天平测量。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根据测定的物理量，求出该陈醋的密度。对中的实验设计进行评价和探讨，发现学生在这个实验设计上有不足之处。 在工作过程中，烧杯里装满了液体容易洒出，难以处理。整理实验器材的时候，天平的左盘有缺角的话，测量结果是_。 选择“大”、“小”或“仍然正确”。类型4探讨浮力的影响因素(10年2次考试，2016，2012 )4 .小宇和同学们进行了以下几个力学实验。 请和他们一起完成以下的实验过程“探索浮力的大小与何种因素有关”时，小宇使用图甲所示的实验装置，实验结束后，根据实验数据绘制弹簧力表示数f和物体a的下表面浸水深度h的关系图像，根据图像回答以下问题在物体a浸入水中之前，弹簧表的显示数量随着a下表面浸入水中的深度增加而减少，对浮力和_进行说明选择“物体体积”或“排出液体体积”。 物体a浸入水中后，受到的浮力是_ _ _ _ _ _ _ _ _ n，没有变化。 浸泡在水中的物体受到的浮力显示为浸泡在水中的深度_选择了“关系”或“无关系”。物体a的密度是_。施加到物体a下表面的液体压力p与浸入水中的深度h之间的关系的图像应该是图中的_。小宇和同学们用以下方法测量b液体的密度，完全补充实验数据用天平测定烧杯和b液体的总质量将b液倒入量筒的一部分，读取10mL体积在测量烧杯和剩馀b液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游绳在尺寸上的刻度值为丁，_ _ _ _ _ _ _ g，b液体的密度为_。小宇将弹簧力计上的物体a浸渍在b液体中时，弹簧力计的显示数_ _ _显示出“更大”、“更小”或“等于”物体a浸渍在水中时，选择弹簧力计的显示数，浸渍在液体中的物体受到的浮力与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。类型5探索杠杆平衡条件(10年1次试验，2014 )5 .张先生在探索“杠杆平衡条件”的实验中，提供给他的实验器材有杠杆、支架、弹簧力表、尺寸、细线和质量相同的钩子代码。实验前，将拉杆的中点放置在支架上，以拉杆的中点为支点的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，当拉杆静止时，如图所示，将拉杆左端的平衡螺母调节为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“左”为“右”，直到拉杆在水平位置平衡，测量张先生把实验数据记录在表格中：表格中空缺的实验数据是：小张在实验中多次改变力量和胳膊的大小是.减小摩擦，多次