广东河源中英文实验学校八年级物理下册9.4 流体压强与流速的关系 讲学稿 新

主题： 9.4流体压力和流量之间的关系类别：新授予自主学习(独立)学习目标和要求：理解流体压力和流速之间的关系学习内容课堂笔记阅读教材P108-P111的内容，完成本模块中的问题，在教材上标出这一部分的要点，并与小组成员分享你的成绩。如果你认为有问题，你可以拿出来和每个人讨论。组长应组织组员修改答案，找出小组中的问题。(15分钟)通过重新整理旧材料获得新的见解1.大量的生活实践表明，大气压力确实存在。历史上证明大气压力存在的最早的实验是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，以及证明生活中存在大气压力的： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.最早精确测量大气压力的实验是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，测量的大气压力是_ _ _ _ _ _毫米水银柱产生的压力。自学的新知识3.流体包括_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，这两种流体没有确定的_ _ _ _ _ _并且易于_ _ _ _ _ _。4.流体的压力和流量之间的关系为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你听说过香蕉球吗？贝克汉姆因在香蕉球上的成功而闻名于世。香蕉球是怎么出来的？交流和讨论(小组合作、展览和强化讲座)学习目标和要求：了解流体压力和流量之间的关系，并能够解释相关的生命现象讨论内容课堂笔记讨论1流速和流体之间的关系仔细阅读教材P44的内容，思考教材中的现象，观察老师演示并做以下实验，小组讨论并总结实验现象和结论。活动：1。如图1所示，将乒乓球放在漏斗下面，用嘴吹向漏斗，同时松开手。你认为乒乓球怎么样？进行实验观察这一现象。2.如图2所示，将两张纸拿在手里，让它们自由悬挂。在两张纸中间吹气。两张纸会朝哪个方向移动？分析：活动1:乒乓球受到垂直向下的_ _ _ _ _ _力。乒乓球吹起来不会掉下来，这表明球也受到_ _ _ _ _ _的力。那么这是怎么发生的呢(注意：当吹气时，乒乓球上方的空气流量是_ _ _ _ _ _，下方的空气流量是_ _ _ _ _ _。)活动2，纸张向中间移动，表明它受到了一个朝向中间的力。(注意：纸张向前、向后、向左和向右移动有大气压力和大气给出的压力。吹气时，中间空气的流速等于(大于或小于)外部空气的流速。总结：根据上述现象，流体的压力特性为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据流体的压力特性，分组讨论并完成以下示例。例1。打开阀门A，关闭阀门B，让红色的水流入不同直径的透明塑料管，观察三个小管中液柱的高度。哪根管子的水位最高？打开阀门b，让水从a处进入，从b处排出。哪根管子的水位最高？为什么？你曾经带着雨伞在雨中行走吗？如右图所示，当一阵风吹来时，伞面可能会被“吸”掉。严重变形。你知道雨伞会变成什么形状吗？讨论2飞机的升力阅读P45教科书，观看多媒体飞机图片和视频。完成下列问题安-225“梦想”运输机安是一架超大型军用运输机，离地重量超过600吨，一次可运载300多吨货物。它是目前世界上最大的运输机和飞机，比空中客车A380还要大。你知道是什么力量举起了这么大的物体吗？当飞机向前移动时，机翼相对于周围空气移动，这相当于气流迎面流过机翼。气流分为上部和下