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文档简介

Xx年下一次培训活动月份摘要一、一件事：1、积极进行教师的正规管理，教研室联合两个教务组实施不定期现场检查，并及时与教师沟通，规范教师的教育惯例，激励教师的工作奉献。2、教务组之间、班之间、老师和学生之间灯塔篮球的双50米跑；其中，文综合队在教务组1，98班，101班，102班的分配中排在第一位。石匠等6名教师获得了一、二等奖，邱英红等12名学生获得了学生组一、二等奖。班级篮球比赛等；大大丰富了教师和学生的校园生活。3、学校党支部、管协主导，教研室举行“谢谢，我们要行动”的学校、家长、学生、专家4比1现场交流会。这次活动的每个班都举行了感恩的主题班。进一步搞好我校的培养教育。4、最后，为两周的课文科目举行了课堂教学示范活动，选择了9个一等奖、9个二等奖、1个三等奖，旨在为教师提供相互学习和共同推进的平台。二、几点反映：老师对县级以上教授都不肯出门。今年本县“英语、历史、生物学3课教学无题”，我们学校参加英语第一课很尴尬。在学校的课堂教学展示中也学到了很多，课堂教学观念仍然陈旧。创造性的教室不多。构建课堂教学交流和研究的长平台的方法值得认真思考。同时，教师的教养、心态确实有点亚健康。2、要正确理解，处理备课和教案之间的关系，教案应该更加注重准备自己的学生，而不是抄袭已经准备好的教案；作业的设计关注学科的特点和学科的综合，提高学生的实践、操作能力、探索、合作、创新意识。作业要注意每个学生的差异，实行分级练习，分级作业。作业修改和评价形式灵活多样，人文精神更为重要。3、充分发挥骨干教师的主导作用，通过网络进行教学和研究活动，要求教师充分利用，抓住学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。4.另外，要根据我校的实际情况，进一步探讨和修改教学常规管理制度及相应的审查和奖惩制度。通过制度规范和指导学校教学和研究活动，使学校教学活动正常化、标准化、有效。综合评价教师的教育工作，实行适当的奖惩，鼓励教师规范高效地完成教学日常工作。5、少
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