1.从地球变暖谈起.ppt

第四章物质的形态及其变化,问题、全球变暖会造成怎样的影响？,4.1从全球变暖谈起,一些地区降雨量和气候发生改变，影响当地生态体系的生存。直接影响人类的可持续发展。,全球变暖的影响：,想一想：冬天室外使人感到很冷，夏天室外感到很热，这是因为什么不同？,议一议：我们能不能凭感觉准确地判断出物体的冷热程度。,试一试：2、活动1凭感觉判断“冷”和“热”可靠吗？,一、温度,定义:温度是表示物体冷热程度的物理量,实验用温度计,体温计,二、温度计,常见温度计的种类,寒暑表,1.原理：利用液体的_性质来测量温度的。,活动：观察温度计,（读作：摄氏度）,热胀冷缩,2.单位符号：_,3.测量范围：_,20104,4.分度值：_,1,温度计的构造,冰水混合物,0,（1）把1个标准大气压下，纯净的冰水混合物温度规定为0。,分度方法,0,（2）把1个标准大气压下，纯水沸腾时的温度规定为100。,沸腾的水,100,分度方法,（3）在0和100之间分成100等分,每一等分为1。,-20100,分度值,量程：,1,读数为：,4,课堂巩固：,读作：,负4摄氏度或零下4摄氏度,读数为：,16,2,阅读课本信息浏览,沸水的温度：人的正常体温:冰水混合物：,100,3637,0,阅读课本信息浏览,热力学温标和摄氏温标的关系:,T=273+t,指出下列使用温度计时的错误之处：,三、温度计的使用,偏大,偏小,正确,偏小,A,B,C,下列用法是否正确？为什么？,接触杯壁,接触杯底,未完全浸入,正确,温度计的正确使用方法：,3、不能将温度计从被测液体中_读数。,零刻度、量程、分度值,1、观察_，被测物体温度不能超过_。,2、玻璃泡要在被测液体中，不能与_接触。,全部浸入,4、待示数才能读数，并且视线要温度计内液面。,稳定后,相平,量程,杯底、杯壁,拿出来,四、体温计,问题、体温计是怎样使用的？,为什么要向下甩几下？体温计为什么能拿出来读数？,观察体温计,体温计,细缩口,体温计,1.量程：_,2.分度值：_,正确答案:37.6,正确答案:38.7,3.可以离开人体读数，使用前要向下甩几下,0.1,3542,读数为：,正确答案:39.3,1.用测了38.5发烧病人的体温计没有向下甩就去测量正常人的体温，其测量结果会是_；如果还是用这支没有甩过的体温计去测量体温是39的病人，测量结果是_。,38.5,练一练：,39,2.下面关于常用温度计的使用中，错误的是A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来后再读数。,D,电子温度计,红外线体温仪,光测高温度计,特殊温度计,1、温度是表示物体冷热程度的物理量。2、温度计：（1）原理：利用液体热胀冷缩的性质（2）分度方法：一个标准大气压下，把纯净的冰水混合物温度定为0，纯水沸腾时的温度定为100。在0和100之间分成100等分，每一等分为1。,小结：,3、温度计的正确使用先观察零刻度、量程、分度值，被测物体的温度不能超过量程。玻璃泡要完全浸入在被测液体中，不