1.1人民当家作主的国家

第一框人民当家作主的国家,第一课国家的主人广泛的权利,人教版八年级政治下册,青少年作为国家的公民，享有广泛而真实的权利。我们要正确对待自己的权利：,1、要珍惜来之不易的权利；2、要正确行使享有的权利；3、要依法维护自己的权利。做一个具有正确权利意识的公民。,学习目标,一、我国的国家性质（重点）二、人民、公民的概念、范围及区别（难点）三、人民、公民享有的权利，怎么保障（我国的权利保障体制）,我们在很多地方都可以看见中华人民共和国的国徽：,（图片：国徽）,（点击图片查看大图）,新课教学,一、人民是国家的主人,革命传统和民族精神,工人阶级,农民阶级,党,人,民,大,众,我国的国家性质：,我国国体,工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案体现了什么？,人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。,一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围,一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范围,知识分子,（点击图片查看大图）,（图片：人民）,其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者,拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者,（人民）,（点击图片查看大图）,2.人民,工人、农民、知识分子,其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者,拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者,是国家的主人,1.我国的性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,从哪些方面体现出我国人民的主人翁地位呢？,平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国。,策划台湾”独立”,阻碍和平统一.,2008年3月14日，拉萨市区发生了严重的打砸抢烧暴力犯罪事件。犯罪分子纵火300余处，18名无辜群众被烧死或砍死，受伤群众达382人。他们手段之残忍，行径之恶劣，令人发指。,2009年7月5日，一些人在乌鲁木齐市多处猖狂地打砸抢烧，造成多名群众和武警死伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。,不和谐因素,我们的敌人,资料3：,（图片：西藏暴乱）,（点击图片查看大图）,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，为了确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安，我们必须与其斗争，对其进行专政。,以上资料中的牛永顺、西藏暴乱中的打砸抢分子的行为给国家和人民带来哪些严重的危害？,1.我国通过法律来确认和保障人民当家作主的权利。,二、法律确认、保障权利,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的结果。中华人民共和国的一切权力属于人民。中华人民共和国宪法,在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。,2.公民权利：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益受国家保护，有物质保障。,3.公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。,4.人民和公民的区别,（较抽象）,（较具体）,巩固练习：,1在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里的“中国公民”是指：A在中国拥有财产的人B居住在中国境内的人C具有中国国籍的人D从小在中国长大的人,巩固练习：,2下面不属于我国公民的是：A正上小学一年级的小正B留学北大的韩国女学生C退休在家的工人老张D被剥夺政治权利在监狱服役的李某,巩固练习：,3公民和人民的区别是：A人民享有政治权利，公民不享有政治权利B人民是政治概念，公民是法律概念C人民享有权利多，公民享有权利少D人民参与国家管理，公民不参与国家管理,下列选项中属于中国公民的有()属于中国人民的有(),A.具有我国国籍但正在服刑的罪犯B.远离他乡读书的藏族学生C.在中国内地旅游的港澳籍市民D.在法国长期居住的华侨E.在中国长期居住的法籍华人F.具有我国国籍未满18周岁的人G.具有我国国籍但被剥夺政治权利的人,A、B、C、D、F、G,B、C、D、F,公民,人民,图示,画一画：公民和人民的范围区别：,根据上表内容，回答以下问题：,在外国工作的中国籍公民是否属于我国人民的范畴？,在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？,在外国工作的中国籍公民虽然没有直接参与我国建设，但他们是在以间接的方式支援祖国建设，而且，他们的心与祖国紧密相连，同甘苦，共患难。所以属于人民的范畴。,在押犯人是公民，但他们享有的权利受到了一定的限制。,公民权利和公民的基本权利,二、法律确认保障权利,宪法和法律,宪法,法律确认了公民的权利，公民的权利就一定能实现吗？,考点二：,小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？,我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律的保障。（我们的权利需要保障）,2、我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,据统计，党的十一届三中全会以来，全国人大及其常委会共制定了300余部法律，国务院制定了1000多部行政法规，地方政府制定了6000多部地方性法规。一个以宪法为核心的社会主义法律体系已基本形成。,未成年人保护法义务教育法婚姻法消费者权益保护法环境保护法预防未成年人犯罪法行政复议法民法通则民事诉讼法,保护和改善我们生存的环境预防未成年人犯罪，保障身心健康保障消费者的合法权益保护未成年人的合法权益保障公民在家庭生活中的合法权益保障未成年人接受义务教育的权利保障公民、法人的合法的民事权益保障公民不受违法行政行为侵害的权利保障公民参与民事诉讼的合法权利,连连看完成P7填空,什么是立法保障？什么是司法保障？,问题：1、P7女中学生的故事中，傅某把六名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、六名学生该如何维护自己的合法权利？,自学检测1：,1.我国是领导的、以为基础的、的社会主义国家.2.所谓公民权利，指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的权利。3、公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。人民是区别于敌人的概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。公民的范围人民.,工人阶级,工农联盟,人民民主专政,宪法和法律,基本,大于,政治,自学检测2,4.我国通过建立以宪法为、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。5.立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律各种侵权行为，保障公民的权利。6.归纳总结：公民与人民有哪些不同？答：范畴不同：公民是与外国相对应的法律概念，人民在不同历史时期有不同的内容。现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。范围不同：我国公民范围比人民范围更广一些。后果不同：公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利并履行全部义务；公民中的敌人则不能享有全部权利，也不能某些义务。所指概念不同：公民一般表示个体的概念，是非集合概念，是具体的概念，可以落实到某个人的身上；人民所表达的是群体的概念，是集合概念。,核心,立法保障,司法保障,制裁,合作探究,材料一：2008年是我国社会保障立法全面推进的重要一年。由民政部负责的有关社会民生的立法项目有44项之多，其中包括社会保险法、社会救助法、慈善事业促进法在内的法律6部。行政规章16个，部门规章22个。材料二：截至2009年1月底，我国现行有效法律达231件，行政法规600多件，自治条例和单行条例600多件。（1）这两则材料共同说明了什么问题？（2）你能说出这一体制的核心和主要内容吗？（3）谈谈你对这一体制主要内容的理解。,练习是最好的老师西纳斯,合作探究参考答案,（1）这两则材料共同说明了什么问题？答：上述材料表明，我国在依法治国过程中，正在切实做到有法可依.（2）你能说出这一体制的核心和主要内容吗？答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。（3）谈谈你对这一体制主要内容的理解。答：权利的实现需要保障,巩固训练1,1.雷锋曾说：“我们”是国家的主人，应该处处为国家着想。这里的“我们”是指（）工人和农民社会主义劳动者和社会主义事业的建设者知识分子拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者A.B.C.D.2.中华人民共和国的一切权力属于人民，关于公民和人民的关系表述正确的是（）人民是政治概念，公民是法律概念公民包括人民，也包括我国公民中依法被剥夺政治权利的人公民的范围比人民的范围大人民的范围比公民的范围大A.B.C.D.,练习是最好的老师西纳斯,D,A,巩固训练2,3.在我国各级人代会会址门前和各级人民政府、法院、检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽，国徽图案主要说明我国是国家的主人。（）