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文档简介

七年级(上册),初中数学,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之迷,日用之繁,数学无处、不在.-华罗庚,从车票中能得到什么信息?,数字与生活,身份证号码告诉了我们很多信息,比如:某人的身份证号码32省,05市,83县,1997出生年份,06月,19日,591顺序码,6校验码,从这个身份证号码中你可以获得哪些信息?,你能给自己编一个学籍号吗？试试看，说出你的设计意图。,(学校代码:32058341018),你能举出一些生活中和数字有关的例子吗？,试一试,车轮为什么是圆的?,图形与生活,奥林匹克旗帜,从下面图形中你获得了哪些信息?,你能举出一些生活中和图形有关的例子吗？,试一试,试一试,估一估大树有多粗？,.估计图中有多少个小朋友？,.伸开双臂，估计两手间的距离有多长？,.你能估计教室的长度与宽度吗？,练一练,学校打算把16m长的篱芭围成长方形状的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大?,试一试,想一想：若不要求一定围成长方形，那怎样围可使小兔的活动范围较大？,初中数学怎么学？,把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？,为什么是正方形说说你的理由,你还能剪出其他图形吗？,反思活动一，通过动手操作,说理的方法，可以感受和理解图形的性质,搭1个三角形需要火柴棒_根；,3,5,7,搭2个三角形需要火柴棒_根；,搭3个三角形需要火柴棒_根；,用火柴棒搭三角形,21,201,搭100个三角形需要火柴棒_根；,搭n个三角形需要多少根火柴棒？,搭10个三角形需要火柴棒_根；,2n+1,反思活动二，动手操作，结合图形和数字规律，用不同的方法，推理归纳总结出结论，进行“数学思考”,月历中的数字排列有什么规律？,小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20小明几号回家？,1估计、猜测、验证；,2从观察图形的变化、考察特殊值入手；,3利用字母进行推理,反思活动三：观察月历，归纳出数字规律，找到解决问题的思考方法
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