语文四年级人教版上册 2 桂林山水

激趣导入,“桂林山水甲天下”，桂林的山奇、秀、险，桂林的水静、清、绿，这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延百里的美妙画卷，引得游人流连忘返。你还在等什么呢？赶紧跟着作者一起去领略这“甲天下”的美景吧！,初读感知,桂林山水甲天下桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，形象万千，景色秀丽。桂林山多岩洞，洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异态，琳琅满目。漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般环绕城区。桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，景色清幽，构成长达百里的美丽画卷。,字词整合,易错提示,正音：无瑕（jixi）峰峦（）兀立（ww）辨形：“澜”字右边的中间是“柬”，里面是两点，不要写成“東”；“瑕”字最右边不要写成“殳”。,重难点词语,学一学：,【甲】：第一。【荡漾】：（水波）一起一伏地动。例句：去东湖游玩那天，微风吹拂，水波荡漾，大家都玩得很开心。【波澜壮阔】：指大海波涛滚滚，雄浑浩大。比喻声势雄壮浩大。例句：这首大合唱有一种波澜壮阔的气势。【无瑕】：瑕，玉上的斑点。无瑕，没有斑点。例句：王爷爷珍藏着一块纯洁无瑕的玉璧。【拔地而起】：形容山峰、建筑物陡然矗立在地面上。例句：随着经济的快速发展，一座座高楼大厦在城市中拔地而起。【屏障】：像屏风那样起遮挡作用的东西。例句：这座山是我们村子的天然屏障。【兀立】：高耸直立，形容山势的险峻。例句：这里的山危峰兀立，十分壮观。,【嶙峋】：形容山石突兀、重叠。例句：村子周围环绕着怪石嶙峋的山峦。【云雾迷蒙】：云和雾迷茫，无边无际，让人看不清。例句：这一带山高林深，每天早上，山顶上都是云雾迷蒙，恍若仙境。【连绵不断】：指山脉河流连接不断。例句：雪后，连绵不断的群山显得更美了。,用一用：,登上黄山山顶望去，满眼都是（）、（）的山脉，仿佛一道天然的（）隔离了城市的喧嚣。（）下，也有着另一种美。,拔地而起,连绵不断,屏障,云雾迷蒙,多音字辨别,似：辨读：（似乎）（似的）运用：骄阳似（）火，路边的小草像被烤焦了似（）的卷曲着叶子伏在路旁。卷：辨读：（卷尺）（试卷）运用：王叔叔小心地把这幅珍贵的画卷（）卷（）起来。,近义词辨析,雄伟雄壮,二者都是形容词，都有“身体魁梧、魁伟”的意思。区别在于：“雄伟”多修饰气魄、建筑，是“雄壮而伟大”的意思；“雄壮”则多用来形容音乐作品、声势、气魄等，有“强大”的意思。例：阅兵队伍喊着雄壮的口号从雄伟的天安门前走过。,整体感知,作者以生动形象的笔触描写了秀丽的桂林山水，突出了水（）和山（）的特点，抒发了对桂林山水的（）和对祖国山河的（）之情。,静、清、绿,奇、秀、险,赞美,热爱,特殊语句,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,这句话抓住桂林山的特点，写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间各不相连、自成一峰，而且形状各异。“翠绿的屏障”“新生的竹笋”等描写让人对桂林秀丽的山产生美好的想象。,段落大意,第一段：第1段，写作者观赏桂林山水的缘由，是全文的总起段。第二段：第2段，本段从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，显示出漓江之水是多么的迷人！接着运用排比、比喻等修辞手法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静、清、绿，而后以自己在船上的感觉，再现漓江之水的风姿。第三段：第3段，以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，来衬托桂林的山独具特色。随之运用连续的比喻、排比写出其“奇、秀、险”的特点，生动、形象，给人以身临其境的感觉。第四段：第4段，这段话概括全文，写出了荡舟漓江、观赏桂林山水的感受和乐趣，与首句“甲天下”遥相呼应。,课文结构图示,桂林山水,总起分述总结,甲天下,水静清绿,山奇秀险,连绵不断的画卷绿,美不胜收,再读课文,文章第一句“桂林山水甲天下”这句话中的“甲”字好不好？,好。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句深情地赞美了桂林山水无与伦比的秀美，点明了全文的中心。,首段引用名句对下文有什么作用？,开篇引用名句，对下文起总领的作用。正是因为桂林山水风景的“甲天下”才使作者向往，想去游览，于是下文便从“山”和“水”两个方面来具体描写。,第段第2句是怎样写出漓江水的特点的？,这句话运用了排比、比喻的修辞手法，形象而准确地渲染了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到它在流动”突出“静”，用“可以看见江底的沙石”体现“清”，用“一块无瑕的翡翠”强调“绿”，使我们能身临其境般地感受到漓江的美。,精读课文,第段第2句又是怎样写出桂林山的特点的？,这一句运用了多种修辞手法，写出了桂林的山奇、秀、险的特点。在这句排比句中，还多处运用了贴切的比喻，如用“像老人，像巨象，像骆驼”，“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，形象而真实地描绘了桂林的山“奇”和“秀”的特点。“危峰兀立”“怪石嶙峋”形象地写出了山的“险”，“好像”一句更是用夸张手法，极言桂林山的“险”，让人读而生寒。,“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”这句话抒发了作者怎样的心情？,“这样的山”“这样的水”概括了前两自然段中讲到的漓江水、桂林山的特点。由“围绕着”可知水的周围都是山。山与水交相辉映，异彩纷呈。加上空中的云雾、山间的绿树红花、江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。抒发了作者荡舟漓江。对如诗如画的桂林山水的无限赞叹之情和愉悦之意。,文章最后一句“舟行碧波上，人在画中游”起什么作用呢？,这一句是全文的总结句。意思是：荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境一般，令人心旷神怡、流连忘返。这句话紧扣中心，并与前文的“桂林山水甲天下”首尾呼应，抒发了作者对祖国山河由衷的赞叹之情。,互动反馈,心灵感悟,读了这篇课文，清澈见底、绿如翡翠的漓江水，奇峰异石、青翠秀丽的桂林山，就像一幅明丽的画一样给我们留下了深刻的印象。祖国还有更多美丽神奇的山川美景，它们都是大自然给予我们的礼物。当然，我们在欣赏的同时也要注意保护它们不受破坏，这才是对大自然最好的回馈。,我的收获：美丽的山水能够使我们心旷神怡，心情舒畅。我们在欣赏美景的同时，要懂得保护它们。除了你的脚印，什么都别留下；除了你的回忆，什么都别带走。,仿写训练,写作特点：作者通过抓住重点准确介绍了漓江水、桂林山的特点，向我们展示了桂林山水的秀丽风光，使读者有身临其境之感。,仿写思路：要想抓住景物的特点来写好景物，要注意以下五个方面：第一，通过仔细观察，对景物的形状、大小、色彩、声响等进行描写；第二，抓住景物的神韵、动态变化来写；第三，根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物的描写方法，并适时展开丰富的联想；第四，描写景物要按一定的顺序，抓住重点写，可以按远近、方位、整体与局部等顺序写；第五，要写出真情实感。请你运用本文这种方法介绍一处你游览过的景点，相信你一定可以写得很精彩！,我的练笔：黄山真是一个山清水秀的好地方。黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松,无松不奇”。,语言积累,描写山水的词语崇山峻岭千峰万仞千山万水山光水色山清水秀巴山蜀水山高水长奇林怪石波涛汹涌湖光山色青山绿水水平如镜,随堂练习,一、看拼音，写