二氧化碳和一氧化碳第一课时.ppt

二氧化碳和一氧化碳,第一课时,小故事:死狗洞,杀手竟然是“它”二氧化碳,常温常压下颜色状态,无色无味的气体,密度（）空气密度,溶解性,可溶于水,是否燃烧,不能燃烧也不支持燃烧,充入澄清石灰石,澄清石灰石变浑浊,探究一：,是否可以设计实验证明，二氧化碳密度比空气大？,与空气密度大小探究,你观察到什么现象？实验说明CO2具有什么性质？,讨论,1.根据以上性质，说一说的CO2用途?,答:因其不能燃烧且不能支持烧，-可用于灭火.,2.实验室用什么方法收集C02气体？-利用了它的什么性质？,答:采用向上排空气法收集.利用其-密度比空气大。,二氧化碳能溶于水,使瓶内压强小于大气压强，所以瓶会变瘪。,探究二：如何快速验证CO2可溶于水,？,探究三、二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？,（）喷稀醋酸,（）喷水,（）直接放入二氧化碳中,（）喷水后放入二氧化碳中,变红色,无变化,紫色石蕊遇酸变红,水不能使紫色石蕊变色,无变化,CO2不能使紫色石蕊变色,变红色,加热后变回紫色.,CO2跟水反应,CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水,生成的碳酸能使紫色石蕊花朵变红色,烘干后，碳酸分解，二氧化碳从溶液中逸出，红色石蕊花朵又变为紫色,讨论,答：不能.因为CO2能溶于水生成碳酸，且碳酸不稳定易分解,实验室制取CO2，能否用排水集气法收集？,探究四、CO2检验方法,现象：澄清的石灰水变浑浊。,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O碳酸钙,讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？,如何证明人呼出的气体中含有CO2？,因为CO2可以与石灰水【Ca(OH)2】反应生成白色沉淀碳酸钙（CaCO3），放一盆炭火可以使室内的CO2的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行,发散思维,该反应有水生成，因此开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。,“死狗洞”案情分析,未完待续：请小侦探们课后侦查，该“钟乳岩洞”内CO2为什么比寻常洞穴中多？,灯火试验,O2,空气,CO2,案例警示,人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧,光合作用,二氧化碳的循环,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,温室肥料,小结,CO2的用途,自主阅读：,1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么后果？,2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？,答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”,答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”,除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。,A、将气体通入紫色石蕊溶液中B、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中D、将气体通入澄清的石灰水中,2、向一试管中注入5mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确的是:（）A、红紫无B、紫红紫C、紫红无D、无红无；,巩固练习,1、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（）,D,B,3、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（）,A、