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文档简介
马克.吐温,柳沟镇中心小学张晴晴,矗立：高耸、直立。簇拥：（许多人）紧紧围着。沉寂：十分寂静。操纵自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活、熟练。,思考,想一想，课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容？,小艇的样子船夫的驾驶技术小艇的作用,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,二三十英尺长69米,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月.,感受船夫驾驶技术自由读第四自然段，思考以下问题，并在文中找出相关句子在旁边做批注。1、文段是围绕那句话描写的？这句话在文段中有什么作用？2、找出描写船夫驾驶技术高超的句子并小组合作完成问题。船夫的驾驶技术特别好。中心句总领下文，先总写后分写。,2、船夫的驾驶技术特别好,在（）的时候，他能够（）。,在（）的时候，他能够（）。,在（）的地方，他能够（）。,疾速,急转弯,拥挤,极窄,平稳地穿过,挤过去,默读课文联系有关语句，说说小艇和维尼斯人们生活的关系，并说说感受。,想一想,商人夹了大包的货物，匆匆的走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小河里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去祷告。,商人夹了大包的货物，走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小河里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去祷告。,我们仿佛还看到了,同学们威尼斯的夜景给你留下了什么印象？,请大家齐读第六段，找出动态和静态描写的句子？这样写有什么好处？一动一静的描写形成对比，更衬出小艇在人们生活中的重要作用。,总结全文这节课不仅让我们感受到了奇特的异国风光，令人难忘的小艇，也学习到了作者描写事物抓住特点、运用修辞手法和动静结合的写作方法。,训练、拓展小练笔，用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。,布置作业1、背诵课文46自然段。2、抄写自己喜欢的句子。,知识延伸,人们习惯把我国的称作，请同学们根据下面的图片资料，比较一下苏州和威尼斯的相同之处。,苏州,东方的威尼斯,苏州风光,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂
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