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同分母分数加减法,富宁县新华镇坡地小学姚洪彪,复习：,1、什么叫分数？2、什么叫分数单位？,1、填空,（1）、的分数单位是（）。,（2）、里有（）个。,（3）、是4个（）。,（4）、3个是（）。,5,（5）、1里面有（）个，即是（）。,5,学习目标：1、理解分数加、减法的意义。2、知道同分母分数加、减法的算理和计算法则。3、会正确计算比较简单的同分母分数的加、减法。,？,例1,数字卡片,试题卡片,王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这张纸的,做试题卡片用了这张纸的,一共用了这张纸的几分之几?,37,27,32,7,分母不变,分子相加,分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算,你也做做吧！,37,+,27,=,49,19,+,=,1225,1125,+,=,57,59,2325,57,8,约分,化带,注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数是假分数的一般要化成带分数或整数,例2,例题,53,7,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算,分子相加,分母不变,试一试,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,相同分母的分数,相加、减，,分母不变，,分子相加、减。,你们真棒！,分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算（）,分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算（）,同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变（）,（）,一、下面的计算对吗?请你把错的改正过来。,分数加、减法的意义与整数加、减法的意义是相同的。（）。和的分数单位是相同的。（）一筐苹果，第一次取走它的，第二次取走它的，两次取走它的。（）,518,19,511,311,811,（）,（）,（）,（）,谁会答,填空,3,2,5,10,4,3,2,10,9,13,2,11,14,11,9,14,2,请观看动画演示：,做一做,34,34,+,=,35,25,58,78,+,=,=,一、,112,14,55,=,1,超越自我,“神机妙算”对又巧,0,想一想,一块布长米，用去米，还剩多少米？,米,用去米,剩？米,（米）,探究乐园:,分数单位为的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?,19,思维训练,再见,再见,再见
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