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文档简介
尊严，重庆市梁平区复平中心小学邓小林，哈马石油大王，自读课文：读：准字音，读课文。 难读的文章要读好几遍。 想一想：课文讲的是谁？ 发生了什么事谁给你留下了深刻的印象？ 尊严沃尔逊面对菜色疲惫、善良的待客狼吞虎咽的异常消瘦，柴杰克逊喉结赞扬背部僵硬而避难，z横脚n、w、chng、bi、k维n、shn、ku部门n、l、shu、ji、hu、chu、ji维ng、pi， nnnn避难的时候，令人伤心的林卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6 -卢梭，自读自悟，1，请学生们默读课文，年轻人作为避难民之一，请他想想和别人在同一个地方是什么最大的区别？ 请画出描写他表现的词语，写下你的感想文。 2 .发现描写年轻人外表、动作和语言的句子。 3 .发现年轻人和杰克逊叔叔的三次对话，用钢笔写在书上。“老师，吃这么多东西，你需要什么工作？ 我说。 “不，没有什么工作要你做。 ”当杰克逊叔叔说没有必要共同学习第一次会话、第二次会话和第三次会话的时候，年轻人到底是什么样的态度呢？让同学们一组合作学习年轻人和杰克逊叔叔的第二三次会话。 在这两次的对话中，年轻人又会给人什么样的印象呢？ 用画笔画画。第二次对话“老师，那我吃不到你的东西，我不工作，拿不到这些食物！ “我想起家里确实有需要你帮助的工作。 不过，先吃饭，然后再分配工作。 然后，第三次对话：“不，现在马上做，你的工作结束后再吃！ 年轻人，你想为我拍背吗？ 我表演，按角色朗读课文，教师和学生共同评议。 他现在什么都没有，但他是百分之百的有钱人。 因为有尊严！ 读了，你是怎么理解这个词的？ 你现在什么都没有，但你是百分之百的有钱人。 因为有尊严！ 杰克逊叔叔有什么值得学习的吗？ 你觉得哈梅尔有什么样的品质，在学习课文后，有什么样的经验，在生活中你会怎样做自尊心？你平时在生活中遇到过类似的情况吗？ 你是怎么处理的，谈谈“尊严”吧？ 交流名人关于“尊严”的名言、格言警句。 我现在写。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“我想对“石油王”哈梅尔说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一句，写一句：作业，1 .完成练习本。 2.P27页第2题是用大练习
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