众望初中姜震宇老师人教版语文八下第29课《满井游记》课件.ppt

满井游记,袁宏道,学习目标,掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。学习用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现景物特征。体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化。,袁宏道（15681610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。他生性酷爱自然山水，写下了很多著名的山水游记。作品风格率真自然，清新清俊。今人钱伯城整理有袁宏道集笺校。,公安派:袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是“独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。,万历二十七年（公元1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。,满井游记是一篇典型的山水小品，紧扣景物的季节特点，细腻描写满井的初春景色，不多几句话，便勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。文笔清新秀丽而有生气，比喻新鲜、贴切，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。,廿辄靧鬣罍蹇浃曝呷堕,nin,zh,hu,li,li,jin,ji,p,xi,hu,检查预习：,飞沙走砾：驰行：冰皮始解：鲜妍：自得：,黄沙横飞，碎石滚动。,疾走，快走。,水面上的冰开始融化。,鲜明而美丽。,自己感到的或舒适。,局促一室之内髻鬟之始掠而城居者未之知也吾欲之南海何如？,（1）当助词，可译为“的”，也可不译，如：,之,（2）当代词，第三人称，可代人，也可代物，如：,（3）作动词，可译为“到、往”，如：,曝沙之鸟，悠然自得然徒步则汗流浃背吴广以为然,然,（1）用在形容词词尾，表示“的样子”。如：,（2）用在词头或句首，表示转折，如：,（3）“正确，对”的意思，如：,译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害,冷风经常刮起来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒风快步走出去，总是不到百步就返回来。,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。,廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。,二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。,于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。,在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的,水清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。,柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。,柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。,游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。,游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。,凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。,所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。,夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。,既然不能因为出游而耽误公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有纪录呢？这是己亥年二月的事。,自读感知,时间：,花朝节后廿二日,地点：,满井,人物：,“我”与数友,起因：,天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。,经过：,心境“若脱笼之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。,结果：,感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。,游,朗读品味,第一段,（4）无奈结局。,（1）燕地的气候特点。,（2）具体景象:飞沙、走砾。,（3）矛盾心情。,余寒犹厉,欲扬先抑，烘托反衬，为下文作准备。,第二段,第一层：（廿二日-至满井）第二层：（高柳夹堤-皆有喜气）第三层：（始知-未之知也）,交待出游日期、气候、同行人物及出游路线。,描写满井盎然的春色。,表现作者的欢快心情。,叙,描,议,第二段,满井春色,高柳夹堤，土膏微润。,水波,山峦,柳条,麦田,游人,鸟鱼,总,分,空旷辽远,山水自然景,人文景,动物自然景,远,近,明媚,生机,乐,喜,美,第三段,以议论作结，再次表明寄情山水的兴趣。,抒怀,作者的感情发展,局促一室之内，欲出不得,若脱笼之鹄,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,抑郁、烦躁,轻松喜悦,感叹赞美,抑扬,细读质疑,1、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出来？作者在描写中渗透了怎样的感情？,如：“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明”，一个“始”，一个“乍”，写天气转暖湖冰消融的情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；“柳条将舒未舒，柔梢披风”，写出了初春柳枝初展的神韵；“麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，“浅”，“寸”准确而生动。作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。,2、本文在写景时用了哪些修辞手法？举例说明。,白描：写景不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，而形象却鲜明如画。,拟人：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。比喻：如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”；写水波“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。,3、如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未知也。”,这是全文的主旨所在，既高度概括了一二段两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。,这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。,游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，烘托了大自然的春之“喜气”。,小结,拓展引申,本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。,提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托重理念的写法完全不同，,如小石潭记借景抒贬官失意的孤凄之情；岳阳楼记借景抒忧国忧民之情；醉翁亭记抒发欧阳修与民同乐的情怀。袁宏道的游记散文现存九十多篇，成就很大。课外可收集一些来阅读欣赏。,一、指出下列划线的字注音有错的一组：（）A.燕yn地飞沙走砾l曝p沙之鸟倩qinB.花朝zho节高柳夹堤t毛羽鳞鬣li匣xiC.偕xi数友脱笼之鹄h波色乍明zh蹇jinD.局促c呷浪之鳞xi鲜妍明媚yn浃ji,B,课堂练习,d,二、指出下列划线词解释有错的一组：（）A、土膏（很稠的糊状物）娟然如拭（美好的样子）茗（茶）B、乍明（初、始）曝沙之鸟（晒）辄（就）C、披风（开、分散）汗出浃背（湿遍）呷（吸）D、晶晶然（样子）脱笼之鹄（天鹅）鳞（代鱼）,A,肥沃,三、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：1、如镜之新开而冷光之乍出于匣也2、云归而岩穴暝3、而城居者未之知也,四、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他三句的一句：1、若脱笼之鹄2、曝沙之鸟3、晶晶然如镜之新开4、呷浪之鳞,3,3,表转折,舒缓语气，不译,五、没有用比喻修辞的一句是（）A若脱笼之鹄B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D山峦为晴雪所洗，娟然如拭,D,六、用现代汉语翻译下列各句：1、高