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文档简介

意大利比萨斜塔,比萨斜塔,伽利略：一位年轻的数学教授，意大利物理学家、天文学家，发明了摆针和温度计，为人类科学做出了巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一，被誉为“近代力学之父”“现代科学之父”“现代科学家的第一人”。,两个铁球同时着地,25,第二课时,亚里士多德,古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的老师。他在生物学、生理学、医学、美学等方面都有杰出的贡献，被马克思、恩格斯称为古希腊哲学家中“最博学的人物”。,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过人物的心理、动作、语言等描写来体会人物品质。3、我能学会文章描写人物的方法。,学习目标,你知道吗？,旧知回顾,课文主要讲了一件什么事？,（提示：以“人物+事件”的方式简单回答）,1、伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？从中可以看出伽利略是个怎样的人？（学法提示：通过抓住人物的心理、语言等描写来体会伽利略的精神。）,合作探究,产生疑问,亚里士多德的话,两个铁球同时着地,下1,反复试验,下2,公开试验试验成功,下3,两个铁球同时着地,如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：,把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球。,慢,快,心理描写,两个铁球同时着地,伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的与铁球的没有关系。,的确说错了,同时着地,速度,轻重,动作描写,试验前大家的反应,“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”,“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”,嘲笑、讥讽,语言描写,产生疑问反复试验公开试验试验成功,不迷信权威，执著地追求真理，实事求是,“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的。”,不迷信权威，执著地追求真理，实事求是,这句话对你有什么启示呢？,归纳总结,同学们，来说说你的收获！,推荐课外阅读世界上下五千年，走近并结识更多的伟人。,拓展延伸,让想象插上翅膀：想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会
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