五年级语文期中测试试卷上交

大湾小学五语言(上)的研究与测试(小时：90分钟总计：100分钟)类别：名称：学号：.一、积累和应用1.看拼音写单词(10分)T n ln mo dn w n c()()()()()()sh su dong Lin png Xi zutu dong Xi艉xinb l()()()()()()2.下列项目完全符合：()(填色序号)(2分钟):A.机器迫使(整个)凶恶的印象B.惊人的(静止)叶毛鸟栖息地(q)昆虫C.哀图龙点清名(匹配)3.把适当的话放在括号里，和后面的单词一起写。(两点)()错误()态度变化()增加()4.生活语。(6分)(1)2012年6月1日，在奥卡小学上学的前学生们给在四川省站的孩子们寄了亲自制作的贺年卡，祝节日快乐，并表达了孩子们的深情，虽然礼物并不珍贵。这句话真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)5(1)班学生参加奥卡小学艺术节的精彩表演都是他们平时努力训练的结果，真的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们很多孩子都不善于观察，错过了很多好东西。(。用名言给他们忠告：5.按照形状推测，输入人物名称。(两点)例：演讲每天都是校长(1)作家海燕之歌前苏联()(2)伟人改革开放中国()6.句子七色屏。(8点)按照样子写文章。(两点)树的幸福在于用青绿色染土地，净化空气，保存水和土壤，向世界捧蓝阴和水果。所以树在风中沙沙地唱歌。河的幸福是。所以有河。(2)修改病句。(用修正符号在原始句子中修正)(1点)星期天，妈妈带我去盐城公园。(3)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(用拟人文重写)(1分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)高尔基认为，给予“给予”，帮助，使别人幸福，使自己幸福。(。高尔基认为“给”比“拿”幸福。(使用相关单词将两个句子合并成一个句子。(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.正文马上开通了。(18分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _老师教诲的恩惠终生难忘！(1点)(2)农村生活是多么向往啊！“牧童骑着公牛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“一首歌，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .”那是寂静。(两点)(3)在那永不留言的波涛声中，人们好像听到了邓小平爷爷震惊的声音：“，”(两点)未剥皮的蝉尽力了。蝉已经从壳里出来的上半体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _整个任务_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _整个任务(4点)(5)寓言是比喻性的故事，包含有意义的真理。(。学了牧童和狼后，我想对牧童说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蝉和狐狸对我们来说是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)张胜不得不提笔。瞬间，我就_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _长生不老的神奇_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 大家读了长生(3分钟)(7) 嫦娥奔月的神话，织女留给你的印象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _师恩难忘的田老师是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的好老师。通过推敲的故事，我知道了创造性态度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的贾岛。(两点)二、阅读活动(10分)在1，爱的教育经常获得一等奖的那个孩子叫班长。爱慕虚荣的巴塔尼因炫耀他美丽的衣服而受到父亲的指责吗？只要坚持不懈的努力，再难的事也能做的想法。为了救一个孩子被车撞的人。弗朗蒂被开除的原因是。在昆虫记，青蛙与肺一起呼吸。黑蜘蛛，电话。5、古人云战争胜败的关键在于人心是否团结，能否得到人心，而在于统治者是否被称为“得之路”。三、阅读意识(a)选择高尔基和他的儿子段(9分钟)“你回去了，但你种的花还剩下。我望着他们，心里想。我儿子在这个岛上留了美丽的花。“什么时候、什么地方、给人留下好东西，你的生活是多么快乐啊！“到时候，你会觉得所有人都需要你。你知道，给我，总是比“拿”更幸福.1.联系上下文，在短篇上写单词的意思。(两点)主语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.两个“好东西”分别表示和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(两点)3.回答问题。(1)儿子回家后，高尔基看到儿子在小岛上种的花盛开，他会怎么想呢？(？(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)“那时”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)高尔基写这封信的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(b)姊妹(10)去年春天我去贫穷的山区接受了采访。那天走进一所阴暗的房子，发现到处都是破铜烂铁和废纸篓。一个小女孩低头忙着分类各种废品，墙上贴满了奖状。那个奖状引起了我的注意。在每个表彰场上，每次都毫无顾忌地对程氏、程氏、程氏、程先生进行表彰，两人似乎同时收到了。但是仔细一看就知道不是这样。每个奖状起初只有一个名字，另一个名字，字歪歪扭的，显然是后来加的。小女孩发现我在翻阅证书，说：“我叫程先生，我姐姐叫程先生。”我问：“你姐姐呢？单击林青：“姐姐去学校学习了。单击我找了一张小长椅坐在那里，问：“为什么不去学校？”清澈的脸一瞬间变红了，她低下头，把头埋在两膝之间。“我明天之前去学校。今天这个姐姐去学校。”我惊讶地问：“你们姐妹轮流学习吗？单击“嗯。“晴朗的声音比蚊子的声音低。我吓了一跳，帮着开厅整理废品，开始和她说话。我很快发现她的家庭生活很困难。没有收入的妈妈只能维持全家人的日常生活，为两个孩子重新学习很困难。因此，10岁的双胞胎姊妹斯米奥和朱丽叶轮流去学校读同一个班，真是异想天开的“妙计”。这个可怜的姊妹每天只上学一个，另一个和妈妈一起出去收垃圾，或者在家清理垃圾分类。到了晚上去学校学习的人成为“老师”，把那天学的知识都“教”给别人。至于考试，请赶上去哪个学校，哪个将成为考生.市政府(唵)随着兴致的提高，指着满墙的奖状自豪地说。“叔叔，你看，我和姐姐总是第一名，都是班干部。学习委员轮到你了。学生们经常把我们当作小老师，如果有什么不知道的话，请问我们”看着那张沾满黑泥但无比明亮的小脸，不能说心满意足或很重。1.文章中的姐妹分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请在横线上画出表明他们家庭生活困难的句子。(两点)2.本文中的“奇思妙想”特别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4点)3.清澈的脸一瞬间变红了，她低下头，把头埋在两膝之间.此时，亲切的心情很可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.